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en respuesta a: Letra FILIFORME #5231Fecha: 04.01.2012Autor: José Francisco González RamírezLA ESCRITURA FILIFORME, O LA “PSICOLOGÍA” DE LA UNIÓN.Un movimiento filiforme en la escritura puede tener la expresión de la labilidad del carácter (falta de interés por las cosas, egoísmo, necesidad de apoyo ajeno, etc…).En el sentido positivo puede expresar una variación rica en matices psicológicos, por ejemplo, de tipo espiritual, pero, también la escritura filiforme y sus uniones pueden expresar el de la prisa, y una y otra cosa, psicológicamente, tiene una interpretación diferente en cuanto a lo referido a la personalidad.El trazo filiforme propio de la prisa, y/ o el de la premura implica “un movimiento de la intención de abreviar el camino que recorre la pluma para expresarse”.La abreviación es también una tendencia a ello, y expresa en la grafología tendencia cultural e intelectiva, sentido de la síntesis…En la grafología continuamente no estamos enfrentado a la bipolaridad de conceptos contrapuestos como si nos moviéramos en dimensiones que se desplazan en polos contrarios, por otro lado, como es propio de la personalidad humana, que representa en sí mismo el carácter de la pluralidad, y podemos ser en grado diversos un poco de todo: aquello que consideramos tanto “bueno” como “malo”, o dicho de otra forma metafórica en nosotros habita al mismo tiempo el “cielo” y el “infierno”, y generalmente solemos estar combinando ambos extremos.José Francisco González
JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: Medir un escrito manuscrito #5225Fecha: 02.01.2012Autor: José Francisco González RamírezAmigo Juan Alende, con tanta experiencia y años de sabia grafología como tienes, primero felicitarte también el 2012. A ti y a todos los amigos de foro.Tu texto, en su primera parte, me trae a la mente, en cuanto a lo que comentas de la separación de las palabras y ese tiempo que parece que se retarda la mente al escribir, como te digo me trae a la memoria eso que en terapia infantil denominamos dificultades en la "segmentación" y que en reeducación con niño se trabaja muy relacionada con los conceptos del ritmo, el compás, o la manera de entender las acciones en el tiempo, en la que se empleamos muchos ejercicios de carácter auditivo que finalmente redunda en una reorganización del tema de la segmentación… El ritmo y el compás, tan estrechamente próximo con la percepción de tiempo es en la escritura una de sus esencias, está muy claro.No deseo alargarme mucho, pero precisamente de lo que hablas me recuerda los trabajos de otros grafólogos como las que ya desarrollara también el propio Klages de forma tan intuitiva y genial, por poner otro ejemplo al autor que comentas, de otro modo y forma de entender las cosas.El empirismo que introduces en las medidas y la estadística es de mi agrado como psicólogo y que como sabes a tantos otros colegas nos gusta en lo relacionado con la psicometría.Es muy interesante la información que das, y es increíble. Se podrían decir muchas cosas, pero..Un saludo cordial. Lo dicho, feliz 2012JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: La evolución de las grafías #5184Fecha: 12.12.2011Autor: José Francisco González RamírezAmigo Jaime, para hacer aquí y ahora un análisis grafológico de tu escritura, no solo porque alguien diga yo firmo a la izquierda y no soy introvertido, es para dudar de la grafología, tendríamos que tener delante tu escritura, y claro que ahora mismo, existen muchos parámetros científicos para hacer un análisis grafológico, pero con las muestras delante, y no se puede hacer sin ese requisito previo, y no así en un foro sin tener nada delante. Es como si un médico receta sin ver al paciente.La ciencia es acumulativa y no podemos desligarnos de los conocimientos del pasado ni del presente, en un foro se exponen asuntos diversos.Yo por lo menos no podría decir de ti nada a partir de que simplemente me digas donde firmas. Si, se podría como ya te han dicho otros colegas el sentido que para los grafólogos tiene el espacio simbólico y lo que significa en el espació lo que está a la izquierda, lo de la grafología es como si empleas cualquier tests, éste tiene sus instrucciones y su base metodológica y empírica.Un saludo cordial.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: La evolución de las grafías #5182Fecha: 12.12.2011Autor: José Francisco González RamírezEstimado amigo Jaime, me llama mucho la atención tu entrada, es verdad que el simbolismo es algo que tiene una singularidad atávica, Jung, que estudió la cultura de muchos pueblos y a él debemos el concepto de extroversión e introversión, observó en nosotros la raíz de un inconsciente colectivo, de especie. Goleman con el tema de la inteligencia emocional popularizó hace ya algunos años las estructuras cerebrales sobres las que se asientan el cerebro emocional y cómo ha evolucionado en el ser humano, y me parece que el simbolismo son de esas cosas que está ahí desde muy antiguo, y se va a expresar en la escritura, en la comunicación no verbal, o en cualquier gesto formal o informal que hagamos como especie, quizás por eso sigamos repitiendo gestos simbólicos una y otra vez en nuestras conductas (la escritura es una conducta que deja huella gráfica)Pero lo que me llama la atención de tu entrada es lo de la evolución de la grafía (o las grafías). La grafía evoluciona y cambia con la cultura. En la Edad Media era Indescifrable, vino el Renacimiento, y la grafía se racionalizó y aparece por primera vez la caligrafía moderna legible y bella, y luego vino el Barroco, y la grafía se hizo muy complicada en sus gestos, de nuevo poco ágil e ilegible, hasta llegar a nuestro tiempo, que nuevamente se esclareció y se hizo hermosamente cada vez más simple, los métodos de enseñanza evolucionaron.Para mí, la forma que tenían de escribir al final del siglo XIX y la primera mitad del XX, ha cambiado mucho a como lo hacemos ahora, o quizás a como se hacía solo hace unas décadas.Ahora escribimos menos a mano y más a ordenador, por ejemplo, o los útiles con que escribimos son diferentes a los usados no hace mucho…Si observamos las muestras de escrituras que recogieron los maestros grafólogos de la primera época de ésta ciencia, tienen en su conjunto aspectos diferenciales con las muestras de ahora, solo hay que comparar libros de antes y la de los libros actuales, y existe una percepción diferencial a simple vista no solo por lo de la tinta sino por la gestalt que tienen . Creo que la grafía evoluciona con la cultura, aunque hay elementos del grafismo, es una conducta que pertenece a un cerebro muy viejo, y eso mientras seamos como somos va a estar ahí siempre, y tiene una constancia…Quizás que tú seas como dices extrovertido y firmas a la izquierda pueda ser una excepcionalidad, y puede haber excepciones, pero el simbolismo indica lo que indica, y claro, tendríamos que valorar otras convergencias de índices grafológicos de tu escritura, y ver la predominancia, también está claro que todos somos extrovertidos e introvertidos en un grado diverso. Qué firmes a la izquierda y no a la derecha o en el centro tiene sus causas y son claramente también personales, eso habría que verlo en el conjunto de tu escritura, y de tu movimiento general del trazo para sacar conclusiones. Ya sabes que la grafología necesita observar muchos datos de la escritura para sacar alguna mínima conclusión clara fiable en un proceso de verificación y de rechazo de interpretaciones no válidas…Un saludo cordial.José Francisco GonzálezJOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/Fecha: 07.12.2011Autor: José Francisco González RamírezAmiga Amparo, qué interesante cuanto cuentas aquí sobre esas investigaciones, me encantaría conocer algo de vuestras conclusiones. Un saludo cordial. José Francisco.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: PRÓLOGO DEL “ABC DE LA GRAFOLOGÍA” #5041Fecha: 30.10.2011Autor: José Francisco González RamírezHola:Hay un cuerpo de conocimiento que como técnica grafológica es absolutamente válida con sus múltiples escuelas y posturas, por supuesto, no vamos a empezar desde cero, pero me refiero a que en grafología hay que ir más allá e investigar, no se trata solo de aplicar unas normas más o menos establecidas.La escritura es aún hoy una conducta de una complejidad y un misterio enorme (pese al mapeo que hoy se hace de las redes neuronales que la implican mediante imágenes cerebrales) desconocemos muchos de sus mecanismos internos, y más si son de orden psicológicos.Cuando personajes como CJ se pasa comparando muestras durante más de treinta años, y deducen qué causas internas, psicológicas, mentales, de la personalidad, de carácter, etc., o como quieras llamarla, pueden estar produciéndola con la expresión de determinados tipos de escrituras, y logran hacer clasificaciones, han aportado datos fundamentales que son aplicables y verificables y aplicables mediante métodos de experimentación y contraste.Yo más me refiero a no perder ese espíritu investigador que se manifestó tan fructífero con CJ, a esa renovación constante de la ciencia que cualquiera que se diga grafólogo debe tener cuando se pone delante de una escritura, debe estar abierto a la investigación de esas causas, no importa qué tipo de análisis esté haciendo ni con qué fin. Hoy hay muchos grafólogos que están aburridos de decir u oír siempre lo mismo, y ¿por qué?, yo se lo he oído decir a gente que se supone muy profesional…Debemos ir más allá de aplicar aquello que se ha aprendido en los manuales. Eso es lo que en el prólogo que comento dice Nuria Folch, y que ella llama, de no ser así, con el término de hacer “grafobobería”, es decir, sacar conclusiones sin cuestionarse nada de aquello que uno manifiesta o escribe, o interpreta como cierto de un escrito.De cualquier modo, yo lo que quiero es resaltar el valor de ese prólogo de Nuria (1957) y animar a los grafólogos a que mantengan el espíritu de CJ en su labor cotidiana, no que adopte su cuerpo de conocimiento, que también si uno lo ve correcto, sino que se cuestionen cómo trabajan la interpretación grafológica, ¿aplicando solo un manual o además investigando causas?, aceptar ese espíritu de la investigación creo que es esencial.La misma postura que plateó Nuria en 1957 defendiendo determinadas cosas está claro que hoy están más que superadas y que ella misma se ve que era partidista hacia un determinado tipo de metodología, pero, repito, me gustaría polemizar sobre lo que para muchos parece que ya está casi todo dicho, y a veces se proyecta en un desánimo de un siempre es lo mismo, y eso no es así, la conducta de escribir es, y probablemente siga siendo durante largo tiempo, un misterio del cerebro y de la mente aun por descubrir.Un saludo Carme.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: SOBRE LA METODOLOGÍA Y EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA GRAFOLOGÍA #4990Fecha: 28.09.2011Autor: Jose Francisco GonzálezA. Molina, yo creo también que todas las cosas que hacemos los seres humanos debe estar dirigidas a dar luz a nuestra esencia.No cabe duda que el conocimiento que se acumula en la grafología y la psicología, por poner un ejemplo, finalmente redunda en un mayor conocimiento de nosotros mismos, y eso es válido para establecer relaciones humanas armoniosas, aunque se observen incompatibilidades.La terapia cognitivista, por ejemplo, pone énfasis en que si somos conscientes de nuestros procesos cognitivos y emocionales interiores podremos solucionar parte del conflicto al que ineludiblemente estamos sometidos, y que nos hacen sufrir.Está claro que si la grafología da respuesta a cómo somos y cómo son los demás, estamos en el camino del entendimiento.No se si me aparto del tema, pero es lo que me viene a la mente al leerte.Un saludo.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: SOBRE LA METODOLOGÍA Y EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA GRAFOLOGÍA #4987Fecha: 27.09.2011Autor: Jose Francisco GonzálezRosa, perdona si no me he explicado bien, no desprecio en absoluto el saber misterioso de lo oculto y las bellisimas tradiciones ancestrales de nuestros antepasados, ni ningún tipo de creencia, yo mismo como en "El Principito", pienso que lo esencial está oculto a los ojos, ¿qué sabemos?…Me refería más al sentido occidental que se tiene por lo que es ciencia, y sobre el tema del método y el objeto científico, que para mi bien cumple la grafología, como muchas otras disciplinas, entre ellas la psicología, p.e.A veces nos expresamos de modo inadecuado y quizás el último comentario mio simplemente es un añadido que sobra…Un saludo cariñoso.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/Fecha: 08.10.2011Autor: José Francisco González RamírezAmiga Amparo, como representante de nuestra Grafología internacional, hispanofrancesa, sabía de tu cargo y responsabilidad, así que tus palabras son muy bien valoradas e ilustrativas para mi persona.Mi profesión primera es la de psicólogo pero ya comencé mis estudios universitarios, hace tiempo, con libros de grafología debajo del brazo, en aquellos momentos en la Facultad de Psicología de Madrid, se ignoraba casi todo sobre este gran saber a nivel de estudios, pero eso ha cambiado mucho. El progreso de esta disciplina es grande tanto como lo ha sido la de la psicología.En Francia, Binet, tan prestigioso por sus escalas de medida de la inteligencia, como bien sabes, realizó experimentos científicos con relación a esta ciencia absolutamente interesantes, muchos psicólogos americanos como Vernon, Alport…, se interesaron vivamente por ella, y si uno ve hoy que el descubridor de las teorías sobre el aprendizaje instrumental, Edward L. T. Thorndike, que experimentó casi en paralelo con el descubridor del condicionamiento clásico, Paulov, se interesó por la grafología.Psicólogos y grafólogos tienen todo en común, a mi me gusta mucho esta historia, independientemente de que el interés central esté en las teorías y estudios presentes.Sobre esta "polémica" a mi entrada estoy contento porque mi objetivo era recibir para mi, y otras colegas visitantes de este foro, visiones tan interesantes por ejemplo como la tuya o la de Julio Cavalli.No me has ofendido, todo lo contrario. A mi me interesa la grafología actual como ya te he comentado varias veces, está claro, pero siempre ver el pasado ayuda en el presente sin uno no se quede en él.Es casaualidad, pero, te cuento que al leer tu respuesta estaba revisando un cuaderno que tengo sobre las "IV Jornadas de Grafología Aplicada" que se desarrolló lejanamente en Barcelona entre los días 2, 3 y 4 de junio de 1.976, hospiciana por la Sociedad Española de Grafología y la Escuela de Medicina Legal de Madrid, y aunque no viví aquello hoy disfruto también leyendo y revisando cómo en nuestra historia hay una gran inquietud por este tema, que ya sabes era en España de interés social con el consultorio que tenía en la vieja revista "Blanco y Negro" deABC Matilde Ras, y luego su sobrina Silvia Ras.Más o menos, Matilde divulgaba la grafología por este medio popular desde 1934, y siguió existiendo con Silvia por lo menos hasta 1974, lo que suponen unos 40 años. Silvia daba en Madrid curso de dos años de preparación en 1979 realmente bien estructurados y maravillosos como he podido ver por apuntes de la época. Yo no he conocido directamente esas actividades, pero las estudio ahora como rastros de las raíces tan largas que tiene aquí esta noble profesión.La grafología, en España, ahora está quizás en bajas horas como tú bien comentas, principalmente en su práctica profesional, pero subirá como la espuma, pues, la grafología representa un conocimiento profundo del ser humano, y eso prevalecerá.Hay que luchar por ello.Claro que Francia, cuna muy importante, es lógico que se le de la categoría que tiene a nivel popular con esos maestros que ha dado. En las universidades españolas, terminará insertándose en ella de un modo definitivo como un conocimiento con un método y un objeto de estudio relevantes e indiscutibles, y tendrá sus titulaciones legales reguladas por el Consejo de Universidades correspondiente, de eso estoy seguro, me refiero siempre a nuestro país. Bueno, larga ha sido mi respuesta, muchas gracias, nos entendemos perfectamente.Un abrazo.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/Fecha: 02.10.2011Autor: José Francisco González RamírezHola Amparo Botella, al poner la palabra "copiar" o "plagio", que suena muy fuerte, tiene la finalidad de llamar la atención, no me refería en absoluto a que esto fuera así, lo uso como una especie de metáfora para establecer paralelos entre escuelas y figuras representativas, ya que los personajes de los que hablo llegaron en algunas cuestiones a conclusiones muy parecidas, y eso es muy bueno en el sentido de la objetividad, y además esa sensación se produce de una forma superficial, en absoluto cuando uno tiene todos los datos biográficos y científicos de los personajes a los que aludo, eso queda fuera de lugar. Gracias por tu aclaración y me parece muy acertada que expreses esto pues aclara también la intención del autor de esta entrada.SaludosJOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/Fecha: 02.10.2011Autor: José Francisco González RamírezAmigo Julio Cavalli, viniendo tu comentario a mi entrada en “Sencillez y Orden” desde Argentina, un país tan hermoso y con tanto prestigio en temas de grafología, y siendo tú además una persona significativa con relación a la misma, he leído muy atentamente tu respuesta a mi entrada que me agrada muchísimo por la cantidad de información y profundidad que añades.Ya sabemos que en la Europa de aquellos tiempos, aun cercanos, las ideologías llevaron a la destrucción moral, física y social de este continente. Alemania yFrancia, en sentidos contrapuestos, fueron grandes protagonistas en ese escenario.Por otro lado, cada uno de nosotros somos hijos de nuestro tiempo, sociedad y cultura. En aquella época muchos científicos se identificaron con las ideas del momento y cuyas prácticas más extremas, en algunos casos, llevaron al terrible genocidio humano. Ciertos científicos participaron directamente y otros consintieron. Pero creo yo que para nosotros esto no es el debate de lo que algunos practicaron, o pensaron en sus vidas, sino más bien en el de los postulados científicos de algunas personas del momento.Los que hemos tenido una experiencia dilatada y directa con la psicología infantil y bebido de las fuentes de la psicología evolutiva, sabemos la importancia que tiene en el desarrollo de la mete, la conciencia o el psiquismo, el movimiento, lo motor, o la actividad psicomotora tanto fina como gruesa.En este sentido, me maravilla las ideas de Ludwing Klages cuando desarrolla ampliamente el significado que le da al concepto de expresión y ritmo. La psicomotricidad en la infancia como hábitos motores automáticos quedan asimilados en forma de imagen y esquema corporal con las cuales nos ubicamos temporo-espacialmente, y emocionalmente, en el mundo.Los niños, sabemos que van de un dominio amplio del espacio a otros más reducidos. La escritura se encuentra dentro del ámbito del movimiento expresivo y motor de lo reducido, lo cual precisa de muchos desarrollo y maduración en donde participa tanto lo biológico como lo social, según ya sabemos también desde hace tiempo.Cuando Ludwing Klages dice que la escritura es un registro objetivo del movimiento del escribiente, se pone en la vanguardia más actual, y cuando nos sugiere la hipótesis de que en el ritmo de la escritura expresa, de forma única, la individualidad, que es además algo compartida por nuestra especie y con la vida en general de este planeta, es, creo, una aportación extraordinariamente vanguardista, si se puede llamar así (“…una ola no es igual a la otra, el rostro en su zona derecha no es igual a la izquierda, no hay nada en la vida que siendo semejante sea exactamente igual a la otra…”- escribió-).Y su idea de que los procesos internos de los seres humanos expresan la energía de la vida en sí misma con sus fuerzas psíquicas y orgánicas, y son sacadas fuera desde la interioridad individual, en todo lo que hacemos, me parece magnifico, si además pensamos que eso está registrado en la escritura, en el ritmo escritural, como en cualquier otro “medio expresivo” (un gesto, un movimiento de la mano, una conducta, una actitud, una idea, un pensamiento, una relación, un beso, una mirada…) creo que esa concepción es absolutamente genial… Expongo aquí estas ideas que concuerdan con otras porque me gustan especialmente estas reflexiones, sin despreciar por supuesto a otras corrientes ni a otros autores, sino todo lo contrario, la suma de aportaciones es más que las aportaciones individuales (en el sentido del estructuralismo, “El todo es más que sus partes”). Hoy los grafólogos tiende a la integración de cuantas aportaciones de su ciencia dan luz a su objeto de estudio.He disfrutado leyéndote, y te mando un saludo cordial desde España.José Francisco González.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: SOBRE LA METODOLOGÍA Y EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA GRAFOLOGÍA #4940Fecha: 28.09.2011Autor: Jose Francisco GonzálezA. Molina, yo creo también que todas las cosas que hacemos los seres humanos debe estar dirigidas a dar luz a nuestra esencia.No cabe duda que el conocimiento que se acumula en la grafología y la psicología, por poner un ejemplo, finalmente redunda en un mayor conocimiento de nosotros mismos, y eso es válido para establecer relaciones humanas armoniosas, aunque se observen incompatibilidades.La terapia cognitivista, por ejemplo, pone énfasis en que si somos conscientes de nuestros procesos cognitivos y emocionales interiores podremos solucionar parte del conflicto al que ineludiblemente estamos sometidos, y que nos hacen sufrir.Está claro que si la grafología da respuesta a cómo somos y cómo son los demás, estamos en el camino del entendimiento.No se si me aparto del tema, pero es lo que me viene a la mente al leerte.Un saludo.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: GRAFOLOGÍA ANTROPOLÓGICA #4925Fecha: 20.09.2011Autor: José Francisco González RamírezAmiga Esmeralda, nos ilustras ampliamente y es un placer leerte, y aún más, si uno observa esos restos antiguos hallados por los arqueólogos cuando están elaborados a mano y conservan sus propiedades de pintura o tinta, uno siente que en esos restos pervive la vida de sus autores, la proyección de su personalidad. Hoy estudiamos las graffitis de nuestras ciudades, pero, en Pompeya del siglo I se pueden ver hoy graffitis escritas sobre sus paredes de entonces, y es maravilloso observar como la morfología de los signos tienen la impronta de la personalidad del trazo del autor.U otros escritos romanos que como el que datan del 600 a.c.,la inscripción de Vendia, donde aparece hasta una especie de firma con rúbrica ("Eco urna tita vendias Mamar(cos) vhe(ced) que parece que quiere decir (Yo soy una Tita Vendia.Marcos me mandó hacer".Pero lo extraordinario no es el mensaje sino los rasgos escritos con un personalisimo grafo que impresiona, irregular, variable en todos los sentidos… Me ha encantado tu respuesta, cada vez que escribimos a mano el ser humano rememora toda su filogenia. En cada uno de nosotros está la especie entera fuera del individualismo, la escritura es la conquista colectiva y la obra de todos. Parece que esto no tuviera que ver con la grafología, pero muy al contrario es su esencia.Por eso ésta tiene que ver con nuestra psicología.Saludos.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: Déficit de Atención con (o sin) hiperactividad #4900Fecha: 29.08.2011Autor: José Francisco González RamíezHola Sonia:Es cierto que no es igual que sea un niño con déficit atencional con o sin hiperactividad. La diferencia entre uno u otro es importantísima.Existen muchos programas y materiales apropiados para que después de una evaluación psicoeducativa profesional se organicen actividades adecuadas de ayuda, con una temporalización, unos objetivos, unas actividades y unos materiales adaptados, además de estar continuamente evaluando el progreso del niño. Eso se tiene que hacerse, en mi opinión, en un entorno profesional apropiado. En los colegios, con la ayuda del departamento de orientación, y en las aulas de alumnos con necesidades educativas especiales, normalmente también intervienen profesores denominados PT (de Pedagogía Terapéutica). Y los padres deben trabajar orientados por los especialistas.Son temas muy delicados, especialmente cuando el niño está diagnosticado de hiperactivo, pues, en ese caso el diagnóstico corresponde a neurología, frecuentemente son pediatras neurólogos, y en ese caso conlleva la medicación. Y eso ya es super-delicado. El neurólogo reciben información de los especialistas escolares o psicólogos (y a la inversa) y el médico va controlando la medicación. Sobre el tema de la medicación existe mucha polémica, principalmente por los intereses económicos de las farmoquímicas.Yo particularmente he vivido situaciones como psicólogo escolar en centros educativos muy delicados, y desagradables, porque se han afectado a alumnos de una manera increíble por niños que sido medicado durante años sin control y de forma vergonzosa, niños que han sido afectados por causa de los fármacos en la personalidad, provocándoles problemas de carácter psiquiátrico.Cuando hay medicación, los padres deberían ser muy prudentes.Los déficit atencionales sin esa carga hiperactiva (somática) se producen por muchas causas, a veces ambientales, y eso hay que valorarlo antes de empezar cualquier proceso terapéutico.No cualquiera debería empezar actuar por su cuenta. Yo he visto déficit en la atención por causas emocionales, por tener un hermano, por padres que se llevanfatal, etc…Mi recomendación es que los padres acudan a un especialista, que éste evalúe la situación con las herramientas de diagnóstico oportunas, y luego proponga un tratamiento que debe ser seguido minuciosamente. Cuando tenemos un dolor de muelas ya no se va al peluquero a que te arranque la muela con unos alicates sino que vamos al dentista, un profesional especializado. Creo que se entiende lo que quiero decir.SaludosJOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: LA BAJADA AL MUNDO DEL INSTINTO: LA LETRA «g» #4816Fecha: 21.07.2011Autor: José Francisco González RamíezHola Alberto:Yo no soy defensor de escuelas ni de autores como si alguien llevara la verdad absoluta a ultranza, mi comentario es relativo al tema del sexo y la "g", y la grafología.Freud fue un hombre que dedicó su vida a una investigación leal a sus principios, con los medios que se tenían en su momento.Por ejemplo, en mi práctica como psicólogo terapeuta hoy, yo no me baso en una escuela de modo absolutista sino que según el tipo de problema que me encuentro puedo hacer uso de un constructo científico psicológico u otro, el que mejor se adapte a esas necesidades.Pero no rechazo, por ejemplo, el abordaje desde la psicología dinámica, si ello es necesario, o cualquier otra corriente que me sirva para ayudar al cliente.Hablando de autores, yo estoy ahora releyendo Friedrich Nietzsche, y no digo qué obra es concretamente, y me quedo absolutamente admirado de algunas ideas y reflexiones suyas. No es incompatible con los pensadores, o filósofos, más modernos en muchos puntos. Claro que hay conceptos que están condicionados a la época donde se desarrollan, a la sociedad y la cultura de donde nacen, ¡por supuesto!. Que se encontraba condicionado por su propia situación vital, sin duda. No me atrevería a decir que Nietzsche sea tal o cual, ni me importa.La sexualidad es un tema eterno mientras existan seres humanos y, mi planteamiento, iba dirigido a la grafología actual y reflexionando sobre la "g" y no sobre Freud, mantengo que la sexualidad es hoy un tema central sobre lo que gira muchísimas cosas, negarlo es demoledor.Alberto, me gusta la oportunidad que me das de extenderme un poco, y te pido disculpa por ello. Javier Sábada es un filósofo que ha publicado el libro que referencio en el 2010, y hoy se sigue comentando cosas relacionadas con Freud, y no pasa nada, o sobre la "g" tan antiguo en la grafología, como si hablamos de Descartes…Un saludo.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
Psicólogo, Psicólogo educativo, Psicólogo clínico sanitario, Escritor, ponente, Artista y Locutor
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: LA BAJADA AL MUNDO DEL INSTINTO: LA LETRA «g» #4814Fecha: 21.07.2011Autor: José Francisco González RamíezAlicia:Estoy totalmente de acuerdo contigo, el mito de la "g" es tradicional en la grafología, y la importancia relativa, o total, de este aspecto de la naturaleza, lo sexual, no solo es patrimonio de la especie humana sino en general del "reino biológico". En los seres humanos, simbólicamente está ahí, por supuesto de una forma emocionalmente evolucionada, o sentimentalmente desarrollada, no como sexo sino como sexualidad, que es afecto, sentimiento.., etc. Es extraordinario que nos indiques lo de Augusto Vels, que está impreso de alguna forma en toda la escritura, lo que nos da nuevamente idea de su importancia.Me encanta tu respuesta y te doy las gracias, el tema por otro lado podría dar para mucho.Saludos muy cordiales.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: El marketing en la grafología #4756Fecha: 15.06.2011Autor: José Francisco González RamírezVanessa, no entiendo de marketing pero por supuesto que si reflexionamos por ejemplo sobre la publicidad gráfica vemos que el texto y la tipología, el color, la ubicación, etc., son relevantes a la hora de transmitir un mensaje. No solamente tienen fuerza en la expresión del significado sino con relación a la estética y su simbolismo.Recuerdo en cierta ocasión que haciendo un cartel para un asunto profesional puse el texto en vertical y se leía de arriba hacia abajo y una buena amiga me aconsejó que era más optimista si pudiera leerse de abajo arriba.Esta anécdota es curiosa porque efectivamente en la graffiti, en un cuadro, en un spot publicitario, en un video… en cualquier asunto objeto del marketing y donde proyectemos un grafo, el carácter simbólico va a estar ahí y llegará a otros cerebros de modo subliminal con su carga de información inconsciente según muchas claves referidas al posicionamiento, la forma, los colores…Un ejemplo increíble es la palabra publicitaria (y un hito en el marketing) de “CoCaCola”, hasta un niño que no sabe leer ni casi hablar singulariza este grafo con la imagen tan peculiar de la botella y la palabra… Todo un éxito.El estadounidense Doman hace ya muchas décadas inventó un sistema de estimulación temprana para niños con lesiones cerebrales, y que luego fue un método para enseñar a leer a niños pequeños normales dirigido a padres ( se anunciaba: “Enseña a leer a tu bebé”). Su base científica trata de estimular visual y auditivamente. Las palabras escritas en carteles que se presenta en breves instante de tiempo se tornan imágenes-palabras (global) asociadas a un significado verbal.Los factores con los que se juega en éste método son de tipo sensoriales y perceptivos, cada tarjeta posee: una palabra a imprenta en blanco con fondo rojo. Las palabras a principio son grandes y luego más pequeñas… En fin, que el cerebro se ve virtualmente estimulado por el carácter de lo que presentamos…Es muy interesante la cuestión que plantea pues la publicidad, el marketing y el grafo son dignos para verter mucha tinta sobre ellos.Vanessa, me has preguntado directamente a mí y por eso te respondo, espero que otros grafólogos se animen a profundizarlo. A mí la cuestión me ha parecido sumamente interesante.Un saludo cordial.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: ARTE PALEOLÍTICO VERSUS GRAFFITISMO URBANO #4754Fecha: 12.06.2011Autor: José Francisco González RamírezEsmeralda, gracias por tu exposición que me ha parecido magnífica y reveladora desde ese ángulo antropológico, y por tan amplia información como demuestras. Me ha encantado y me ha abierto nuevas inquietudes para investigar con relación al grafo. Un saludo cordial.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: ARTE PALEOLÍTICO VERSUS GRAFFITISMO URBANO #4753Fecha: 12.06.2011Autor: José Francisco González RamírezGracias Antonio Sánchez por apoyar con tus opiniones, en particular mis entradas. Un saludo, y feliz semana.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: El niño ha de escribir en papel ¿pautado o sin pautar? #4744Fecha: 04.06.2011Autor: José Francisco González RamírezMi opinión:En los colegios lo habitual es que pongan pautas, luego tratan de liberarles de ellas. Hay un un condicionante de tipo madurativo, y es que el niño, en el aprendizaje del uso de su cuerpo lo asimila equilibrando y controlando sus acciones motoras. Suele ir del control de un espacio grande a otro pequeño, y eso les cuesta… (Es como aprender a montar en bici)No sé si has visto que cuando escriben (se pueden ver en fotos) la mano libre intenta compensar el ritmo psicomotor de la escritura; así que hay un gran esfuerzo para controlar el espacio donde se ubica las "letras-sílabas-palabras-oraciones-párrafos"…,esa es una razón; la otra es que yo he comprobado es que los niños de cinco y de seis años (inicios) pueden escribir palabras en papel blanco sin pautas, y no hay problemas en un ensayo circunstancial, ellos siguen realizando los mismos esfuerzos de control psicomotor…El problema puede estar en la dirección y ritmo de las líneas (y la gestación de la escritura) que pudieran cruzarse, embrollarse…(control del arriba-abajo) pero, no sé si el niño por propio potencial: ¿no llegaría un momento en que controlaría de igual forma?…Lo colegios tratan de "amaestrar", pudiéramos decirlo así, para lograr las destrezas básicas, la lectura tiene también sus cosas…(Bueno eso es lo que he visto en mis experiencia de más de 17 años con niños en los colegios)Una vez que los hábitos, o destrezas motoras imprescindible están maduras, las personas deberían ser liberadas de los automatismos que le guiaron…¡eso seguro!, para potenciar al ser creativo y libre… Y todo depende también del niño o niña, atender a la diversidad es fundamental…josefranciscoJOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: SOBRE EL ÓVALO, O EL PRINCIPIO DE LA REALIDAD #4729Fecha: 15.05.2011Autor: José Francisco González RamírezEstoy de acuerdo que la Grafología no es una cuestión de credos. Un saludo Antonio.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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@sencillezyorden.es/libros-estrella/procedimientos-de-relajacion/en respuesta a: Hiperactividad #4725Fecha: 13.05.2011Autor: José Francisco González RamírezQue yo sepa (al menos en la Comunidad de Madrid) la hiperactividad puede ser diagnosticado si el niño presenta “alteraciones” de tipo nervioso, localizado frecuentemente en la transmisión de los impulsos nerviosos condicionados a los neurotransmisores. Esto quiere decir que no podemos hablar de hiperactividad si no hay un diagnóstico médico de tipo neurológico, normalmente a estos niños y niñas se les suelen medicar.La hiperactividad afecta a la atención-concentración alterando la conducta y perturbando los procesos de aprendizaje. Está claro que una de las cosas que condiciona pues es a la manera que el niño hiperactivo aprende, y si no encaramos el problema con una metodología psicológica y pedagógica apropiada, independientemente de la medicación, el niño puede verse afectado por déficit y fracaso escolar.La escritura se ve afectada ya que el hecho de escribir en sí mismo es una conducta que requiere una atención-concentración muy sofisticada, y una dosis de autocontrol muy estructurado. Es decir, que la escritura se ve afectada en la grafía, en la claridad de la ejecución de las letras y las palabras.Como terapeuta orientador en un colegio recuerdo a un niño diagnosticado médicamente de hiperactividad que estaba en sexto de primaria, me llegó por requerimiento de su profesora tutora. Lo primero que se podía observar en aquel muchacho fue no solo alteraciones de la conducta, sino su adaptación social, etc., y claro, no era solamente la escritura lo que estaba afectado sino otros muchos aspectos de su personalidad tanto emocional como conitivamente. Este mozalbete estaba medicado desde hacía ya más de tres o cuatro años, con incremento de la dosis periódicamente y con un dudoso control médico. Así que cuando le vi en una primera sesión, recuerdo que su letra era realmente “horrible”, pero era “horrible” no solo porque fuera un niño inquieto, sino porque ya estaba muy desmotivado por cualquier cosa que significara “tarea escolar”.Así que para pasarle una prueba de escritura en la segunda sesión me propuse motivarle, y le pedí que en vez de escribir dibujase letras y palabras, y que disfrutase, que no había tiempo para que escribiera, y el resultado fue sorprendente, sus profesores me dijeron que su letra era ahora mejor que la de muchos de sus compañeros, ¿qué había pasado?, pues yo no había seguido ningún tratamiento previamente planificado y estaba en fase de diagnóstico, nos lo podemos imaginar.Luego me propuse trabajar más concretamente algunos programas que tienen que ver con la reeducación de la escritura, y que poco tienen que ver con solo copiar y copiar por copiar y copiar.Bueno cuento esto como un complemento para trabajar con los niños que le suponemos muy impulsivos y pocos autocontrolados, primero en otros aspectos de su personalidad. Bueno sé que respondo solo a una parte del problema. Espero que sea útil, pero en otro caso sería muy largo, dejo la palabra a otra persona.Un saludo.JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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en respuesta a: «Sumi-e» Y LA GRAFOTERAPIA #4703JOSÉ FRANCISCO GONZÁLEZ RAMÍREZ
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