Teoría social del aprendizaje

 

Es una manifestación más contemporánea de la Teoría Tradicional del Aprendizaje (Ver Conductismo) y sostiene que los niños aprenden al observar e imitar modelos (padres), se hace uso riguroso del laboratorio, pero rechaza la explicación de los fenómenos humanos a partir de estudios en animales, pues el aprendizaje sucede en un contorno social y este no puede reducirse al condicionamiento. Por ejemplo la teoría de Bandura que siendo de corte mecanicista, ve al sujeto cognoscente más activo que el conductismo, pues acepta el papel de los factores cognitivos que afectan a las habilidades de las personas.