Hola. Tengo una chiqui de casi 5 años, que, con otros amigos, están empezando a escribir sus nombres en imprenta y mayúscula .Cuando estaban en casa 3 de ellos, empezaron a escribir y les dije que no hicieran un circulo en el punto de la i y que la barra de la t fuera derechita. La reacción fue inmediata: el circulo queda "bonito", "a mí me gusta"….y corregir la dirección de la barra les resultó frustrante y se fueron a jugar. Por eso quería saber no sólo a partir de qué edad los niños están "más abiertos "a grafoterapia y cuál es el mecanismo mejor para llegar a ellos.
Muchas gracias.
Saludos.
