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SUMMARY:XIV Edición del curso online Deontología y Buenas Prácticas
DESCRIPTION:Fecha\n				\n\n					Del 1 al 28 de febrero de 2019.\n					Curso gratuito.\n				\n \n\n\n					 \n				\n \n			Introducción\n		 \n\n			\n			La deontología es la parte de la ética que se ocupa de los deberes de los profesionales\, es decir\, de los actos de los integrantes de una determinada profesión. La lista de los deberes de la profesión de psicólogo se reúne en su Código Deontológico\, que recoge las normas para la “buena práctica” de la Psicología. El Curso Deontología y Buenas Práctica se orienta a ofrecer las pautas para el correcto desempeño de la práctica psicológica\, conociendo el Código deontológico del psicólogo y planteando y resolviendo las situaciones o dudas más comunes que se presentan en el desempeño de nuestra profesión.\n		\n \n\n\n			Objetivos\n		\n\n			\n			• Identificar los principios deontológicos que deben guiar el ejercicio profesional del psicólogo. \n			• Conocer los artículos del Código Deontológico que regulan la práctica profesional. \n			• Adquirir criterios éticos para la resolución de dilemas profesionales.\n		 \n \n\n\n			Contenidos\n		\n\n			Marco conceptual y normativo de referencia: ¿Qué es la ética? ¿Qué es la deontología? ¿Qué normas y principios éticos regulan el ejercicio de la Psicología? Principios de la Psicoética. Metacódigo de Ética. Quién ejerce las funciones de control deontológico?\n		\n\n			El Código Deontológico del Psicólogo: Competencia profesional y relación entre profesionales. Comportamiento técnico. Clientes de los servicios psicológicos (¿Quién es el usuario de servicios psicológicos? ¿Qué derechos tiene el usuario de servicios psicológicos? Preguntas frecuentes y Criterios de actuación).\n		\n \n\n\n			Metodología\n		\n\n			 \n		\n\n			El acceso a la documentación del curso estará disponible 24 horas al día.\n		\n\n			 \n		\n \n\n\n			Fecha\n		\n\n			Del 1 al 28 de febrero de 2019.\n		\n \n\n\n			 \n		\n\n			\n			Curso gratuito.\n		\n		  \n\n			\n			Los interesados en inscribirse al curso deben pinchar en el botón de "Inscribirme a esta actividad"\n		\n\n			https://www.copmadrid.org/web/area-privada
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SUMMARY:VII Ciclo de Experiencias en Psicología Educativa (Videoconferencia)
DESCRIPTION:Psicología Educativa\, Otros\, Videoconferencia\, Gratuita\, Previa inscripción\, Tardes\n	\n\n		 \n	\n\n		Ver Programa \n\n			Boletín de Inscripción\n		\n\n			 \n		\n \n\n\n\n				Introducción\n			\n\n				La psicología educativa contribuye a mejorar la calidad en todos los entornos de enseñanza-aprendizaje. Es fundamental que dentro del contexto educativo\, la orientación cada vez sea más especializada. La complejidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los alumnos\, los problemas de personalidad y de conducta de los mismos\, los casos cada vez mayores de acoso escolar y ciberbullying\, la discapacidad\, la educación inclusiva\, entre otras\, requieren profesionales con un alto nivel de competencia y especialización para poder abordar dichos problemas. Además de las tareas de orientación educativa y profesional\, hay que dar respuesta desde diferentes ámbitos socioeducativos y comunitarios a otras demandas de las familias y del profesorado sobre aspectos psicológicos que inciden en la adaptación personal\, escolar y social\, así como en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La función de orientación debe ser técnica\, especializada y con funciones claras\, diferenciadas y delimitadas para los profesionales que la ejercen. El profesional que debe afrontar estos retos es el psicólogo educativo. Está claro que la formación es necesaria para estar actualizado y poder dar respuesta a los problemas que nos demanda la sociedad. Ante estos retos\, la Sección de Psicología Educativa del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid desea ofrecer una propuesta de formación continuada\, donde los psicólogos educativos sean profesionales de alta especialización. Las experiencias consisten en exposiciones de casos prácticos\, breves\, con una duración aproximada de 1h 30´ en la que se incluye un debate con los asistentes. Empezarán a las 18.30h. y terminarán aproximadamente a las 20.00 h.\n			\n \n\n\n				Contenidos\n			\n\n				 \n			\n\n				Experiencia: Abordaje de la transexualidad en el contexto educativo.\n			\n\n				Isabel Lázaro González. Dra. en Derecho\, Profesora Propia Ordinaria de la Facultad de Derecho de la Universidad Pontificia Comillas\, especialista e investigadora en Derecho de menores y Derecho de familia.\n			\n\n				Virginia Cagigal de Gregorio. Psicóloga colegiada M-9276. Dra. en Psicología\, Especialista en Psicología Clínica\, Terapeuta familiar y de pareja\, directora de la Unidad de Intervención Psicosocial-UNINPSI- de la Universidad Pontificia Comillas.\n			\n\n				 \n			\n\n				Lunes\, 28 de enero\, de 18.30 a 20.00 h.\n			\n\n				 \n			\n\n				 \n			\n\n				Experiencia: Orientaciones psicoeducativas: discapacidad-sexualidad.\n			\n\n				Carlos de la Cruz. Doctor en psicología y sexólogo. Responsable de las Áreas de Igualdad y Juventud y de la Asesoría Sexualidad y Discapacidad del Ayuntamiento de >Leganés. \n			\n\n				Lunes\, 25 de febrero\, de 18.30 a 20.00 h. \n			\n\n				 \n			\n\n				 \n			\n\n				Experiencia: El menor infractor. Víctima y / o verdugo.\n			\n\n				Javier Urra Portillo. Psicólogo. Experto en Psicología Jurídica. 1er. Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid.\n			\n\n				Lunes\, 25 de marzo\, de 18.30 a 20.00 h. \n			\n\n				 \n			\n \n\n\n				Fecha\n			\n\n				Lunes\, 28 de enero\, 25 de febrero\, 25 de marzo\, 29 de abril\, 20 de mayo y 17 de junio\, de 18.30 a 20.00 h.\n			\n \n\n\n				Precios\n			\n\n				\n				Modalidad videoconferencia: Los interesados en la inscripción a través de videoconferencia deberán inscribirse pinchando en el botón de "Inscribirme a esta actividad" y seleccionar la sesión o sesiones a las que deseen asistir.\n			\n\n				 \n			\n\n				https://www.copmadrid.org/web/area-privada\n			\n\n				 
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SUMMARY:IX Edición del Curso online Protección de Datos en Psicología: Guía Práctica.
DESCRIPTION:TIPO \n\n			Previa inscripción\, Curso\, Online\, Gratuita\, Otros\n		\n\n			 \n		\n \n\n		FECHAS \n\n			21/01/2019 – 28/02/2019\n		\n\n			 \n		\n \n\n		DURACIÓN \n\n			20 horas\n		\n\n			 \n		\n \n\n		DESTINATARIOS \n\n			Psicólogos/s colegiados/as\, Psicólogos/as asociados/as y estudiantes asociados del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n		\n\n			 \n		\n \n\n		ESTADO \n\n			ABIERTA INSCRIPCION\n		\n\n			 \n		\n\n\n\n					Objetivos\n				\n\n					\n					El objetivo de este curso es facilitar las competencias necesarias que permitan la adecuación del tratamiento de datos en el ejercicio de la psicología a lo dispuesto en la legislación de protección de datos.\n				\n \n\n\n					Contenidos\n				\n\n					 \n				\n\n					Para ello\, empezaremos en el Módulo 1\, por clarificar algunos conceptos previos\, ver la importancia de una buena práctica en materia de protección de datos el desarrollo de las actividades diarias como psicólogos\, y aprenderemos a proteger nuestros propios datos\, para pasar en el Módulo 2 a ver cómo nos afecta según sea nuestra forma de ejercicio profesional. En el Módulo 3 veremos los aspectos a tener en cuenta en cada fase de la intervención psicológica y por último en el Módulo 4 repasaremos algunas buenas prácticas a tener en cuenta en internet.\n				\n\n					 \n				\n\n					• Módulo 1 Conceptos y principios básicos en protección de datos\n					• Módulo 2 Legislación de Protección de datos y formas de ejercicio\n					• Módulo 3 Cumplimiento en cada una de las fases de la intervención psicológica\n					• Modulo 4 Buenas prácticas en protección de datos en internet\n				\n\n					 \n				\n \n\n\n					Profesorado\n				\n\n					Lola Manzano Fernández. Psicóloga colegiada M-32425. Experta coordinadora en Protección de Datos del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid\n				\n\n					 \n				\n \n\n\n					Fecha\n				\n\n					Del 21 de enero al 28 de febrero de 2019. El acceso a la documentación del curso estará disponible 24 horas al día.\n				\n\n					 \n				\n \n\n\n					Precios\n				\n\n					Actividad gratuita.\n				\n\n					\n					Los interesados en inscribirse al curso deben pinchar en el botón de "Inscribirme a esta actividad".\n				\n\n					https://www.copmadrid.org/web/area-privada
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SUMMARY:II Ciclo Sesiones Clínicas sobre Envejecimiento y demencias
DESCRIPTION:TIPO \n\n			Conferencia\, Psicología Clínica\, Presencial\, Previa inscripción\, Gratuita\n		\n\n			 \n		\n \n\n		FECHAS \n\n			06/11/2018 – 13/11/2018\n		\n\n			 \n		\n \n\n		DESTINATARIOS \n\n			Colegiados y estudiantes de último grado de psicología\, y profesionales del ámbito de la psicogerontología.\n		\n\n			 \n		\n \n\n		ORGANIZA \n\n			Organizado por el Grupo de Trabajo de Psicología del envejecimiento y demencias del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n		\n\n			 \n		\n \n\n		ESTADO \n\n			CURSO COMPLETO\n		\n\n			 \n		\n\n\n\n					Introducción\n				\n\n					\n					Esta iniciativa se encuadra dentro de las peticiones realizadas al grupo de trabajo de psicología del envejecimiento y demencias\, sobre la necesidad de establecer un espacio\, en el que los profesionales que trabajan en este campo puedan debatir y poner en común el buen hacer en este sector de importancia tan relevante. Siendo conscientes\, además\, que el abordaje de las demencias puede ser contemplado desde múltiples perspectivas que deben ser tenidas en cuenta por todos los profesionales implicados\, desde aspectos clínicos\, legales\, nuevos modelos de estimulación\, intervención en otros contextos\, entre otros.\n				\n \n\n\n					Contenidos\n				\n\n					 \n				\n\n					Sesión clinica: “Abordaje de las demencias fronto-temporales. Caso clínico\, primeros síntomas\, dificultades diagnósticas e   intervención”.\n				\n\n					 \n				\n\n					Adela Franco Gómez.Col. M-14346Licenciada en Psicología\, Diploma de Estudios Avanzados\, Habilitación Sanitaria\, Máster en Valoración de Discapacidad (rama psíquica)\, Título de Experto en Gestión de Servicios Sociales\, Psicóloga en Centros Psicóloga de Centros de Día de Personas con Alzheimer\, otras demencias demencia y enfermedades neurodegenerativas\,\n				\n\n					16 años ejerciendo en el ámbito judicial como psicóloga forense\, profesora en el Máster de Ciencias Forense de la Universidad Autónoma de Madrid y cómo profesora de prácticas en dicho Máster.\n				\n\n					 \n				\n\n					Martes 2 de octubre de 19:00 a 20:30  \n				\n\n					 \n				\n\n					Sesión clinica:“Abordaje no farmacológico de las alteraciones de conducta y emocionales en las demencias (SPCD) para profesionales socio sanitarios”.\n				\n\n					 \n				\n\n					Begoña Zuloaga Iglesias. Col. M-18152 Licenciada en Psicología. Formación postgrado en Gerontología y Máster en Neuropsicología Cognitiva por la UCM. Máster Oficial en Investigación en Psicología.\n				\n\n					 \n				\n\n					Experiencia laboral como psicóloga en  servicios sociales y atención psicológica a personas mayores en Ayuntamientos de la Comunidad de Madrid. Neuropsicólogaen centros de día de atención a enfermos de Alzheimer y otras demencias) y en estudios de investigación sobre envejecimiento y deterioro cognitivo  en la UNED. Docente en el ámbito del envejecimiento y las demencias para profesionales sociosanitarios\,  para entidades públicas y privadas (ISEP\, Asociación Nacional de Alzheimer\, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid). Acreditación nacional como Experta en Neuropsicología Clínica por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y el Consejo General de la  Psicología y habilitada para el ejercicio de  actividades sanitarias.\n				\n\n					 \n				\n\n					Martes 16 de octubre de 19:00 a 20:30  \n				\n\n					 \n				\n\n					Sesión clinica:“Caminando hacia el modelo de Atención Centrada en la Persona en residencias de mayores”.\n				\n\n					 \n				\n\n					Laura Espantaleón Rueda. Col. M- 16641. Licenciada en Psicología\, experta en Neuropsicología Clínica en Centro Gerontológico Amavir Valdebernardo. Coautora de diferentes comunicaciones publicadas en congresos de la SEGG relacionadas con el envejecimiento y las demencias. Miembro del Grupo de Trabajo de Psicología del Envejecimiento y de las Demencias y del Grupo de Trabajo de Promoción para el Buen Trato hacia las Personas Mayores  del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Experta en "Desatar" del Programa Desatar al Anciano y al Enfermo de Alzheimer de CEOMA.\n				\n\n					 \n				\n\n					Martes 6 de noviembre de 19:00 a 20:30  \n				\n\n					 \n				\n\n					Sesión clinica:“Desgaste profesional y síndrome de burnout en profesionales de atención directa en residencias y centros de día”.\n				\n\n					 \n				\n\n					Amaya López Rodríguez. Col. M- 23360. Psicóloga Clínica. Postgrado en Neuropsicología y Experta en Intervención Social en la Enfermedad de Alzheimer y otras Demencias. Experta en Buen trato y Atención Centrada en la persona Mayor. Experiencia como Psicóloga en Residencias y Centros de Día\, y Centros de Mayores.\n				\n\n					 \n				\n\n					Martes 13 de noviembre de 19:00 a 20:30  \n				\n \n\n\n					Metodología\n				\n\n					\n					La metodología\, llevada a cabo\, tendrá como objetivo un aprendizaje significativo\, a través de: exposición de contenidos con la exposición de un caso práctico\, la participación\, la discusión y el debate grupal.\n				\n\n					 \n				\n\n\n\n							Introducción\n						\n\n							\n							Esta iniciativa se encuadra dentro de las peticiones realizadas al grupo de trabajo de psicología del envejecimiento y demencias\, sobre la necesidad de establecer un espacio\, en el que los profesionales que trabajan en este campo puedan debatir y poner en común el buen hacer en este sector de importancia tan relevante. Siendo conscientes\, además\, que el abordaje de las demencias puede ser contemplado desde múltiples perspectivas que deben ser tenidas en cuenta por todos los profesionales implicados\, desde aspectos clínicos\, legales\, nuevos modelos de estimulación\, intervención en otros contextos\, entre otros.\n						\n \n\n\n							Contenidos\n						\n\n							 \n						\n\n							Sesión clinica: “Abordaje de las demencias fronto-temporales. Caso clínico\, primeros síntomas\, dificultades diagnósticas e   intervención”.\n						\n\n							 \n						\n\n							Adela Franco Gómez.Col. M-14346Licenciada en Psicología\, Diploma de Estudios Avanzados\, Habilitación Sanitaria\, Máster en Valoración de Discapacidad (rama psíquica)\, Título de Experto en Gestión de Servicios Sociales\, Psicóloga en Centros Psicóloga de Centros de Día de Personas con Alzheimer\, otras demencias demencia y enfermedades neurodegenerativas\,\n						\n\n							 \n						\n\n							16 años ejerciendo en el ámbito judicial como psicóloga forense\, profesora en el Máster de Ciencias Forense de la Universidad Autónoma de Madrid y cómo profesora de prácticas en dicho Máster.\n						\n\n							 \n						\n\n							Martes 2 de octubre de 19:00 a 20:30  \n						\n\n							 \n						\n\n							Sesión clinica:“Abordaje no farmacológico de las alteraciones de conducta y emocionales en las demencias (SPCD) para profesionales socio sanitarios”.\n						\n\n							 \n						\n\n							Begoña Zuloaga Iglesias. Col. M-18152 Licenciada en Psicología. Formación postgrado en Gerontología y Máster en Neuropsicología Cognitiva por la UCM. Máster Oficial en Investigación en Psicología. Experiencia laboral como psicóloga en  servicios sociales y atención psicológica a personas mayores en Ayuntamientos de la Comunidad de Madrid. Neuropsicólogaen centros de día de atención a enfermos de Alzheimer y otras demencias) y en estudios de investigación sobre envejecimiento y deterioro cognitivo  en la UNED. Docente en el ámbito del envejecimiento y las demencias para profesionales sociosanitarios\,  para entidades públicas y privadas (ISEP\, Asociación Nacional de Alzheimer\, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid). Acreditación nacional como Experta en Neuropsicología Clínica por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y el Consejo General de la  Psicología y habilitada para el ejercicio de  actividades sanitarias.\n						\n\n							 \n						\n\n							Martes 16 de octubre de 19:00 a 20:30  \n						\n\n							 \n						\n\n							Sesión clinica:“Caminando hacia el modelo de Atención Centrada en la Persona en residencias de mayores”.\n						\n\n							 \n						\n\n							Laura Espantaleón Rueda. Col. M- 16641. Licenciada en Psicología\, experta en Neuropsicología Clínica en Centro Gerontológico Amavir Valdebernardo. Coautora de diferentes comunicaciones publicadas en congresos de la SEGG relacionadas con el envejecimiento y las demencias. Miembro del Grupo de Trabajo de Psicología del Envejecimiento y de las Demencias y del Grupo de Trabajo de Promoción para el Buen Trato hacia las Personas Mayores  del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Experta en "Desatar" del Programa Desatar al Anciano y al Enfermo de Alzheimer de CEOMA.\n						\n\n							 \n						\n\n							Martes 6 de noviembre de 19:00 a 20:30  \n						\n\n							 \n						\n\n							Sesión clinica:“Desgaste profesional y síndrome de burnout en profesionales de atención directa en residencias y centros de día”.\n						\n\n							 \n						\n\n							Amaya López Rodríguez. Col. M- 23360. Psicóloga Clínica. Postgrado en Neuropsicología y Experta en Intervención Social en la Enfermedad de Alzheimer y otras Demencias. Experta en Buen trato y Atención Centrada en la persona Mayor. Experiencia como Psicóloga en Residencias y Centros de Día\, y Centros de Mayores.\n						\n\n							 \n						\n\n							Martes 13 de noviembre de 19:00 a 20:30  \n						\n\n							 \n						\n \n\n\n							Metodología\n						\n\n							\n							La metodología\, llevada a cabo\, tendrá como objetivo un aprendizaje significativo\, a través de: exposición de contenidos con la exposición de un caso práctico\, la participación\, la discusión y el debate grupal.\n						\n\n							 \n						\n \n \n\n\n						Precios\n					\n\n						 \n					\n\n						Actividad gratuita\, previa inscripción hasta completar aforo.\n					\n\n						https://www.copmadrid.org/web/area-privada
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SUMMARY:Taller Experiencial y charla: Primeros auxilios psicológicos\, qué hacer y qué no hacer (Mañana)
DESCRIPTION:Entrada libre\, Presencial\, Psicología Clínica\, Taller\, Gratuita\, Previa inscripción\, Tardes\n			\n\n				 \n			\n \n\n			FECHAS \n\n				05/11/2018 – 05/11/2018\n			\n\n				 \n			\n \n\n			DURACIÓN \n\n				2 horas\n			\n\n				 \n			\n \n\n			DESTINATARIOS \n\n				Público en general\n			\n\n				 \n			\n \n\n			ORGANIZA \n\n				Grupo de Trabajo de Psicólogos de Urgencias\, Emergencias y Catastrofes del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n			\n\n				 \n			\n \n\n			ESTADO \n\n				CURSO COMPLETO\n			\n\n				 \n			\n\n\n					Contenidos\n				\n\n					 \n				\n\n					Taller auditivo para evocar reacciones emocionales en situaciones de emergencias. Charla y posterior debate sobre el impacto emocional y sus posibles efectos psicopatológico\n				\n\n					https://www.copmadrid.org/web/area-privada\n				\n \n \n\n			 
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SUMMARY:XIII Edición del curso online Deontología y Buenas prácticas
DESCRIPTION:TIPO \n\n			Gratuita\, Curso\, Otros\, Online\, Previa inscripción\n		\n\n			 \n		\n \n\n		FECHAS \n\n			05/11/2018 – 30/11/2018\n		\n\n			 \n		\n \n\n		DURACIÓN \n\n			10 horas\n		\n\n			 \n		\n \n\n		DESTINATARIOS \n\n			Psicólogos/as colegiados/as\, Psicólogos/as asociados/as y estudiantes asociados\, pertenecientes al Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid\n		\n\n			 \n		\n \n\n		ESTADO \n\n			ABIERTA INSCRIPCION\n		\n\n			 \n		\n\n\n\n					Introducción\n				\n\n					 \n				\n\n					La deontología es la parte de la ética que se ocupa de los deberes de los profesionales\, es decir\, de los actos de los integrantes de una determinada profesión. La lista de los deberes de la profesión de psicólogo se reúne en su Código Deontológico\, que recoge las normas para la “buena práctica” de la Psicología.\n					El Curso Deontología y Buenas Práctica se orienta a ofrecer las pautas para el correcto desempeño de la práctica psicológica\, conociendo el Código deontológico del psicólogo y planteando y resolviendo las situaciones o dudas más comunes que se presentan en el desempeño de nuestra profesión.\n				\n \n\n\n					Objetivos\n				\n\n					 \n				\n\n					• Identificar los principios deontológicos que deben guiar el ejercicio profesional del psicólogo.\n					• Conocer los artículos del Código Deontológico que regulan la práctica profesional.\n					• Adquirir criterios éticos para la resolución de dilemas profesionales.\n				\n \n\n\n					Contenidos\n				\n\n					 \n				\n\n					Marco conceptual y normativo de referencia: ¿Qué es la ética?¿Qué es la deontología?¿Qué normas y principios éticos regulan el ejercicio de la Psicología? Principios de la Psicoética. Metacódigo de Ética. Quién ejerce las funciones de control deontológico?\n				\n\n					\n					El Código Deontológico del Psicólogo: Competencia profesional y relación entre profesionales. Comportamiento técnico. Clientes de los servicios psicológicos (¿Quién es el usuario de servicios psicológicos? ¿Qué derechos tiene el usuario de servicios psicológicos? Preguntas frecuentes y Criterios de actuación).\n					 \n				\n \n\n\n					Metodología\n				\n\n					 \n				\n\n					El acceso a la documentación del curso estará disponible 24 horas al día.\n				\n\n					 \n				\n \n\n\n					Fecha\n				\n\n					Del 5 al 30 de noviembre de 2018\n				\n\n					 \n				\n \n\n\n					Precios\n				\n\n					Curso gratuito.\n				\n\n					\n					Los interesados en inscribirse al curso deben pinchar en el botón de "Inscribirme a esta actividad"\n					https://www.copmadrid.org/web/area-privada
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SUMMARY:VIII Edición del Curso online Protección de Datos en Psicología: Guía práctica
DESCRIPTION: \n\n\n\n		TIPO \n\n			Previa inscripción\, Curso\, Online\, Gratuita\, Otros\n		\n\n			 \n		\n\n			FECHAS\n		\n \n\n\n			05/11/2018 – 17/12/2018\n		\n\n			 \n		\n \n\n		DURACIÓN \n\n			20 horas\n		\n\n			 \n		\n \n\n		DESTINATARIOS \n\n			Psicólogos/s colegiados/as\, Psicólogos/as asociados/as y estudiantes asociados del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n		\n\n			 \n		\n \n\n		ESTADO \n\n			CURSO COMPLETO\n		\n\n			 \n		\n\n\n\n					Objetivos\n				\n\n					\n					El objetivo de este curso es facilitar las competencias necesarias que permitan la adecuación del tratamiento de datos en el ejercicio de la psicología a lo dispuesto en la legislación de protección de datos\n				\n \n\n\n					Contenidos\n				\n\n					 \n				\n\n					Para ello\, empezaremos en el Módulo 1\, por clarificar algunos conceptos previos\, ver la importancia de una buena práctica en materia de protección de datos el desarrollo de las actividades diarias como psicólogos\, y aprenderemos a proteger nuestros propios datos\, para pasar en el Módulo 2 a ver cómo nos afecta según sea nuestra forma de ejercicio profesional. En el Módulo 3 veremos los aspectos a tener en cuenta en cada fase de la intervención psicológica y por último en el Módulo 4 repasaremos algunas buenas prácticas a tener en cuenta en internet.\n				\n\n					\n					• Módulo 1 Conceptos y principios básicos en protección de datos\n					• Módulo 2 Legislación de Protección de datos y formas de ejercicio\n					• Módulo 3 Cumplimiento en cada una de las fases de la intervención psicológica\n					• Modulo 4 Buenas prácticas en protección de datos en internet\n					 \n				\n \n\n\n					Profesorado\n				\n\n					 \n				\n\n					Lola Manzano Fernández. Psicóloga colegiada M-32425. Experta coordinadora en Protección de Datos del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid\n				\n\n					 \n				\n \n\n\n					Fecha\n				\n\n					 \n				\n\n					Del 5 de noviembre al 17 de diciembre de 2018.\n					El acceso a la documentación del curso estará disponible 24 horas al día.\n					 \n				\n \n\n\n					Precios\n				\n\n\n						\n						Actividad gratuita.\n					\n\n						 \n					\n\n						Los interesados en inscribirse al curso deben pinchar en el botón de "Inscribirme a esta actividad".\n					\n \n\n					https://www.copmadrid.org/web/area-privada\n					 
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SUMMARY:Curso online Psicodoc: Búsqueda bibliográfica Especializada con Psicología.
DESCRIPTION:TIPO \n\n					Online\, Curso\, Gratuita\, Previa inscripción\, Otros\n				\n\n					 \n				\n \n\n\n					DURACIÓN\n				\n\n					10 horas. Tiempo límite para realizarlo 1 mes desde la matrícula.\n				\n\n					 \n				\n \n\n				DESTINATARIOS \n\n					Colegiados/as\, Psicólogos/as Asociados/as y estudiantes asociados/as\, pertenecientes al Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid\n				\n\n					 \n				\n\n					ESTADO \n\n						ABIERTA INSCRIPCION\n					\n \n\n					 \n				\n \n\n				Objetivos\n			\n \n\n			\n			El objetivo principal de este curso es mejorar las habilidades de los participantes en la búsqueda bibliográfica en Psicología para que estas sean más provechosas y conseguir que su labor profesional se vea enriquecida y facilitada por estas destrezas básicas de búsqueda. Concretamente\, este curso pondrá al alcance del profesional las múltiples facilidades que ofrece PSICODOC como una de las fuentes de información especializada en Psicología en español más importantes.\n		\n\n			 \n		\n \n\n\n			Contenidos\n		\n\n			 \n		\n\n			La búsqueda bibliográfica y PSICODOC: cómo extraer de tu experiencia y conocimientos previos que se adquieren en nuestra actividad cotidiana\, repleta de búsquedas informales\, aquellos conceptos y habilidades relacionados con la búsqueda formal en bases de datos bibliográficas como PSICODOC. Búsqueda bibliográfica especializada en Psicología: conocer las principales características que permiten una búsqueda eficaz de textos de rigor técnico\, para resolver necesidades cotidianas en vuestra labor profesional. El planteamiento de estrategias concretas para encontrar los textos que necesitamos mediante PSICODOC: cómo definir de forma sistemática aquello que quieres encontrar\, para así llegar a resultados de búsqueda más eficaces y satisfactorios. Cómo aprovechar PSICODOC para mantenerte actualizado: recibir información sobre las nuevas publicaciones sobre las temáticas que has definido en tus estrategias de búsqueda.\n		\n\n			 \n		\n \n\n\n			Profesorado\n		\n\n			 \n		\n\n			Consuelo Gallardo Izquierdo. Psicóloga colegiada M-08687. Psicóloga y documentalista. Postgrado en Documentación Científica. Coordinadora de Psicodoc y Directora de la Biblioteca del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n		\n\n			 \n		\n\n			Gala Peñalba Esteban. Psicóloga colegiada M-15258. Psicóloga y documentalista. Posgrado en Documentación Científica y DEA en Desarrollo Psicológico\, Aprendizaje y Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Responsable de Procesos Técnicos y Adquisiciones de la Biblioteca del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n		\n\n			 \n		\n \n\n\n			Fecha\n		\n\n			Curso online autoadministrado en donde cada alumno/a controla su ritmo de trabajo con tutorías por parte de las tutoras. Es de acceso libre tras la matrícula. El acceso a la Plataforma de formación\, documentación y recursos estará disponible 24 horas al día. Tiempo límite para realizarlo 1 mes desde la matrícula.\n		\n \n\n\n			Precios\n		\n\n			\n			Curso gratuito.\n		\n\n			 \n		\n\n			\n			Los interesados en inscribirse al curso deben pinchar en el botón de "Inscribirme a esta actividad".\n		\n\n			 \n		\n \n\n		https://www.copmadrid.org/web/area-privada
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SUMMARY:INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO EDUCATIVOS EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL
DESCRIPTION:Fundación Bertelsmann (Juan José Juárez\, Senior Project Manager – Responsable territorial de Madrid). Fundada por Reinhard Mohn en 1995 y con sede principal en Barcelona\, la Fundación Bertelsmann desarrolla y lleva a cabo proyectos para promover el cambio social en España. Promo­ciona el sistema dual de formación profesional y la orientación profesional\, con el objetivo de mejorar las oportunidades la­borales para los jóvenes españoles y facilitar así la transición escuela-trabajo. Liz Mohn es la presidenta del patronato de la Fundación que está formado\, además\, por reconocidos líderes políticos\, empresariales y sociales.\n\n\n	 \n\n\n	http://eos.es/actualidad/eventos/3-presentacion-del-libro-un-psicologo-va-al-paraiso
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SUMMARY:Curso el Juego y otras técnicas de intervención Adopción y Maltrato.
DESCRIPTION:Tardes\, Presencial\, Psicología Clínica\, Curso\, Previa inscripción\n	\n\n		 \n	\n\n\n			DURACIÓN \n\n				20 horas.\n			\n\n				 \n			\n \n\n			DESTINATARIOS \n\n				Psicólogos/as y estudiantes de Psicología.\n			\n\n				 \n			\n \n\n			ESTADO \n\n				ABIERTA INSCRIPCION\n			\n\n\n\n						Los niños maltratados y los adoptados tienen un denominador común que es el maltrato\, el abandono es uno de los peores tipos de maltrato que existe. Los niños adoptados tienen un factor añadido\, que es la falta de conocimiento de sus orígenes\, de no saber quién fueron sus padres biológicos y esto influirá mucho en la formación de su identidad.\n					\n\n						 \n					\n\n						En la clínica diaria observo que cada día son más las dificultades a las que se enfrentan las familias adoptivas\, acogedoras y cuidadores de niños que han vivido maltrato.\n					\n\n						 \n					\n\n						Respecto a la adopción constato en la clínica diaria\,  el aumento de los problemas en los niños adoptados según van creciendo\, y también que desde que comenzó la adopción internacional en el año 1996\, se ha avanzado mucho tanto en el estudio de las consecuencias del abandono como en la manera de intervenir clínicamente tanto desde el ámbito psicológico como desde otras disciplinas.\n					\n\n						 \n					\n\n						Recientes estudios demuestran cómo el maltrato infantil y las carencias físicas y afectivas repercuten en el inmaduro cerebro del niño\, pudiendo provocar diversos grados y tipos de traumas y haciendo que algunas de las estructuras cerebrales se vean afectadas. Un ejemplo de esto lo encontramos en el hipocampo\, cuyo tamaño suele ser menor que el de los niños que no han pasado por estas circunstancias adversas.\n					\n\n						 \n					\n\n						El abandono y el maltrato generan una serie de dificultades y comportamientos que\, a simple vista\, pueden parecer los mismos que generan un TDA-H\, pero que\, al no tener el mismo origen\, no deben tratarse de la misma manera.\n					\n\n						 \n					\n\n						Por otra parte\, la intervención en los problemas de identidad que muestran algunos niños\, adolescentes y adultos adoptados\, han de intervenirse de una forma específica y adecuada\, puesto que la población adoptiva muestra una serie de dificultades en este ámbito\, que hacen que la causa sea diferente al de otros problemas de identidad no relacionados con el abandono y las carencias afectivas.\n					\n\n						Además\, es importante conocer que actualmente existen terapias del neurodesarrollo a través de las cuales el cerebro infantil puede ir madurando y restableciendo aquellas funciones en las que se había producido un retraso.\n					\n\n						 \n					\n\n						Como consecuencia de aplicar estas terapias veremos mejorías en el desarrollo motriz\, sensorial\, cognitivo\, del lenguaje\, en la capacidad de atención. En general en su capacidad de aprendizaje y en su conducta y relaciones sociales.\n					\n\n						 \n					\n \n\n\n						Objetivos\n					\n\n						 \n					\n\n						Objetivo general:\n					\n\n						Formar a psicólogos relacionados con la adopción y con la infancia maltratada\, para darles una visión profunda del recorrido psicológico y desarrollo emocional de las personas  adoptadas y maltratadas para poder intervenir de una manera adecuada.\n					\n\n						 \n					\n\n						Objetivos específicos:\n					\n\n						–       Proporcionar estrategias de intervención prácticas psicológicas.\n					\n\n						–       Incorporar el juego en dichas estrategias de intervención.\n					\n\n						–       Un conocimiento exhaustivo de otras estrategias que han demostrado su eficacia en el tratamiento de los niños adoptados y maltratados.\n					\n\n						–       Mostrar vídeos obtenidos de la consulta diaria para analizarlos entre todos.\n					\n\n						–       Proporcionar un espacio de debate y discusión en donde los profesionales puedan resolver las dudas que planteen a lo largo del curso.\n					\n \n\n\n						Contenidos\n					\n\n						Trauma\, abandono y maltrato.\n					\n\n						–       Definición.\n					\n\n						–       Etiología del trauma.\n					\n\n						–       Modelos mentales y Apego.\n					\n\n						Neurobiología del maltrato. \n					\n\n						–        La primera infancia como modulador del desarrollo.\n					\n\n						–        La risa\, el placer y el dolor.\n					\n\n						–        La herida primaria: un añadido en adopción.\n					\n\n						–       Repercusión en el juego.\n					\n\n						Disociación.\n					\n\n						TPEP  (Trastorno por estrés postraumático).\n					\n\n						Trastorno del Desarrollo SAF (Síndrome de alcoholismo Fetal).\n					\n\n						Evaluación mediante el juego.\n					\n\n						–       Elementos de diagnóstico en el juego infantil\n					\n\n						–       Tipo de conducta\n					\n\n						–       Indicadores de abuso y maltrato infantil en la hora de juego\n					\n\n						–       Indicadores relacionales en el juego.\n					\n\n						La vinculación: Factores que favorecen o interfieren\n					\n\n						–       Dificultades de los padres \n					\n\n						–       Dificultades de los niños \n					\n\n						–       Adolescencia adoptiva: vinculación y formación de la identidad.\n					\n\n						Evaluación mediante el juego\n					\n\n						–       Elementos de diagnóstico en el juego infantil.\n					\n\n						–       Tipo de conducta.\n					\n\n						–       Indicadores de abuso y maltrato infantil en la hora de juego.\n					\n\n						–       Indicadores relacionales en el juego.\n					\n\n						–       El dibujo infantil.\n					\n\n						–       Escalas del desarrollo.\n					\n\n						Transmisión de orígenes. Búsqueda de orígenes.\n					\n\n						Adopción maltrato y escuela.\n					\n\n						Adopción y racismo.\n					\n\n						Estrategias de intervención\n					\n\n						–       EMDR        \n					\n\n						–       Herramientas prácticas y terapéuticas de intervención en la clínica diaria.\n					\n\n						Estrategias a través del juego. Cerebro triuno. Juegos para desarrollar cada una de sus partes.\n					\n\n						Juegos de apego.\n					\n\n						Bibliografía.\n					\n\n						Filmografía.\n					\n \n\n\n						Profesorado\n					\n\n						Montse Lapastora Navarro. Psicóloga colegiada M-07424. Especialista en Psicología clínica. Psicoveritas Centro de Psicología y Adopción.
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SUMMARY:I Ciclo sobre Uso de las nuevas tecnologías por niños y adolescentes. El Acoso Escolar y el Ciberbulling. Factores de Riesgo.
DESCRIPTION:En la actualidad el uso de las nuevas tecnologías por parte de los niños y adolescentes\, se ha vuelto prácticamente general\, y además está disminuyendo cada día la edad en que esas tecnologías están siendo empleadas por los menores y\, en muchas ocasiones\, no controladas por los adultos responsables de los mismos. El uso indebido de estas nuevas técnicas de relación puede ocasionar momentos de peligrosidad en los menores así como elementos penales y punibles en los adultos responsables. El desconocimiento por parte de los diferentes profesionales implicados en el trato con menores\, de los diferentes aspectos psicológicos\, escolares\, peligrosos y/o punibles hace necesaria una mejor información de dichos aspectos\, siendo esté el objetivo del Ciclo. El Ciclo emplea como ejemplo paradigmático del uso inadecuado de internet\, el acoso escolar y ciberbullying.\n\n\n	 \n\n\n	http://eos.es/actualidad/eventos/2-i-ciclo-sobre-uso-de-las-nuevas-tecnologias-por-ninos-y-adolescentes-el-acoso-escolar-y-el-ciberbulling-factores-de-riesgo\n\n\n	 \n\n\n	 
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SUMMARY:PAUTAS PSICOEDUCATIVAS PARA FOMENTAR EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
DESCRIPTION: \n				\n \n\n\n					Lugar de reunión\n				\n\n					COP Madrid – CUESTA DE SAN VICENTE\, 4\n				\n \n \n \n\n		 \n	\n\n\n			TÍTULO: EXPERIENCIA: PAUTASPSICOEDUCATIVAS PARA FOEMNETAR EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD de Beatriz Valderrama.\n		\n\n			 \n		\n\n			El Colegio Oficial de Psicólogos y la sección de educativa ofrece unas experiencias para colegiados que permite enriquecer el conocimiento de profesionales de esta área.\n		\n\n			 \n		\n\n			Lugar: Cuesta de San vicente 4 cp 28008 Madrid\n		\n\n			Día 31 de enero 2017
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SUMMARY:Evaluación de las preferencias profesionales
DESCRIPTION:Presencial\, Psicología Educativa\, Previa inscripción\, Mañanas\, Evaluación Psicológica\, Taller\, No Gratuita\n	\n\n		 \n	\n\n\n			DURACIÓN \n\n				4 horas\n			\n\n				 \n			\n \n\n			DESTINATARIOS \n\n				Colegiados/as de Madrid\, Psicólogos/as Asociados/as y Estuadiantes Asociados/as\n			\n\n				 \n			\n \n\n\n				ESTADO\n			\n\n				ABIERTA INSCRIPCION\n			\n\n				 \n			\n\n\n\n						El taller forma parte del IV Ciclo Formativo sobre el Uso de los Tests y la Evaluación Psicológica\, que incluye 12 talleres.\n					\n\n						Con esta iniciativa\, el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid quiere facilitar a los colegiados de Madrid una formación de la mano de expertos profesionales en cada uno de los instrumentos de evaluación así como la difusión de las buenas prácticas en los procesos de evaluación psicológica que utilizan estos tests.\n					\n\n						 \n					\n\n						Precisamente a causa del impacto originado por el uso de los tests en las personas evaluadas\, así como en los sistemas en que se enmarcan y los propios profesionales\, es importante adquirir habilidades y competencias específicas en cada instrumento de evaluación para alcanzar el máximo aprovechamiento y preservar el rigor y la exactitud de una buena praxis.\n					\n\n						 \n					\n\n						Los talleres se centrarán en los aspectos más interesantes y relevantes para un óptimo aprovechamiento del test en el proceso de evaluación en un contexto netamente profesional.\n					\n\n						 \n					\n \n\n\n						Contenidos\n					\n\n						 \n					\n\n						La orientación vocacional se apoya en recursos y herramientas como el Cuestionario de Preferencias Profesionales facilita a los estudiantes orientación sobre sus preferencias profesionales de forma que puedan tenerlas en cuenta en el momento de la elección de itinerarios educativos\, y en la elección de materias curriculares vinculantes que son más afines a sus intereses. Está dirigido a los estudiantes de Secundaria\, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. Dispone de software de elaboración de gráficas e informes (programa ON LINE).\n					\n \n\n\n						Profesorado\n					\n\n						 \n					\n\n						Dr. José Luis Galve Manzano\n					\n\n						Psicólogo colegiado M-05238. Doctor en Psicología\, Psicólogo Educativo y Catedrático de Psicología de Enseñanza Secundaria.
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SUMMARY:Semana de la Mediación 2018
DESCRIPTION:Presencial\, Entrada libre\, Gratuita\, Previa inscripción.\n	\n\n\n\n				Una hora cada presentación.\n			\n\n				 \n			\n \n\n			DESTINATARIOS \n\n				Personas interesadas.\n			\n\n				 \n			\n\n\n\n						Con motivo del Día Europeo de la Mediación que se celebrará el próximo 21 de enero (fecha de la aprobación del primer texto legislativo de mediación europeo) se presentarán dos proyectos de mediación impulsados por Soluciones a Conflictos\, Institución de Mediación del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n					\n\n						 \n					\n \n\n\n						Contenidos\n					\n\n						 \n					\n\n						Presentación del Convenio de Mediación Penal entre la Institución de Mediación del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y el Consejo General del Poder\n					\n\n						 \n					\n\n						Marta Archilla Juberías. Psicóloga colegiada M-28876. Psicóloga y mediadora. Mediadora penal en los Juzgados de Instrucción de Madrid y Juzgados de lo Penal de Alcalá de Henares. Miembro del Comité de Gestión de la Institución de Mediación del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n					\n\n						 \n					\n\n						Presentación de los convenios de mediación penal entre la Institución de Mediación y el Consejo General del Poder Judicial\, analizando el funcionamiento interno y los resultados obtenidos hasta el momento.\n					\n\n						 \n					\n\n						Con la puesta en marcha del Programa de Mediación Penal nos proponemos incorporar el modelo de la Justicia Restaurativa en los Juzgados en el ámbito penal. Es un modelo que tiene en cuenta las necesidades de las personas involucradas en el conflicto (victimario/a\, víctima y comunidad) y articula espacios de comunicación que fomentan la búsqueda dialogada de la reparación del daño sufrido por la víctima\, la inserción social positiva de su victimario/a y la pacificación de los conflictos en la comunidad. A la par\, estudiamos los beneficios jurídicos y psicológicos derivados de la participación en dichos programas.\n					\n\n						 \n					\n\n						Lunes\, 15 de enero\, de 17.00 a 18.00h.\n					\n\n						 \n					\n\n						Presentación de un proyecto de mediación en accidentes de tráfico\n					\n\n						 \n					\n\n						Luisa Pérez Caballero. Psicóloga colegiada M-16140. Directora de Luisa Pérez\, Psicología y Medicación. Miembro del Comité de Gestión de la Institución de Mediación del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n					\n\n						 \n					\n\n						La Ley 35/2015\, de 22 de septiembre\, de reforma del sistema para la valoración de los daños y perjuicios causados a las personas en accidentes de circulación\, entró en vigor el pasado 1 de enero de 2016. La nueva Ley contempla que en caso de disconformidad con la oferta o la respuesta motivada y\, en general\, en los casos de controversia\, las partes podrán acudir al procedimiento de mediación de conformidad con lo previsto en la Ley 5/2012\, de 6 de julio\, de mediación en asuntos civiles y mercantiles. Esta norma\, abre la puerta a que las partes\, asegurado y aseguradora\, puedan alcanzar un acuerdo extrajudicial.\n					\n\n						 \n					\n\n						Los riesgos generados por la conducción\, aparecen como uno de los más habituales\, ya sea generando o sufriendo sus consecuencias en forma de un daño físico\, psíquico y moral. En este contexto\, la mediación se presenta como una modalidad de intervención para la gestión de los conflictos que se produzcan en este ámbito\, y también como una herramienta de prevención de los mismos.\n					\n\n						 \n					\n\n						El Proyecto "Mediación en Accidentes de Tráfico"\, es un proyecto con el que Soluciones a Conflictos\, Institución de Mediación del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid promueve la participación de psicólogos mediadores  en el ámbito civil y mercantil con especialidad en la intervención en conflictos sanitarios resultantes de la valoración de los daños y perjuicios causados a las personas en accidentes de circulación\, propiciando que la/el perjudicada/o\, las/los perjudicadas/os\, puedan solicitar el inicio de una mediación a tenor de lo expuesto en la Ley.
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SUMMARY:Detección de dificultades de aprendizaje con la batería psicopedagógica Evalúa
DESCRIPTION:Presencial\, Psicología Educativa\, Previa inscripción\, Evaluación Psicológica\, Tardes\, Taller\, No Gratuita\n	\n\n		 \n	\n\n\n			DURACIÓN \n\n				3 horas\n			\n\n				 \n			\n \n\n			DESTINATARIOS \n\n				Colegiados/as de Madrid\, Psicólogos/as Asociados/as y Estuadiantes Asociados/as\n			\n\n				 \n			\n \n\n			ESTADO \n\n				ABIERTA INSCRIPCION\n			\n\n				 \n			\n\n\n\n						El taller forma parte del IV Ciclo Formativo sobre el Uso de los Tests y la Evaluación Psicológica\, que incluye 12 talleres.\n					\n\n						Con esta iniciativa\, el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid quiere facilitar a los colegiados de Madrid una formación de la mano de expertos profesionales en cada uno de los instrumentos de evaluación así como la difusión de las buenas prácticas en los procesos de evaluación psicológica que utilizan estos tests.\n					\n\n						 \n					\n\n						Precisamente a causa del impacto originado por el uso de los tests en las personas evaluadas\, así como en los sistemas en que se enmarcan y los propios profesionales\, es importante adquirir habilidades y competencias específicas en cada instrumento de evaluación para alcanzar el máximo aprovechamiento y preservar el rigor y la exactitud de una buena praxis.\n					\n\n						 \n					\n\n						Los talleres se centrarán en los aspectos más interesantes y relevantes para un óptimo aprovechamiento del test en el proceso de evaluación en un contexto netamente profesional.\n					\n \n\n\n						Contenidos\n					\n\n						 \n					\n\n						Las dificultades de aprendizaje abarcan un conjunto de muy heterogéneo de disfunciones\, buena parte cerebrales más o menos sutiles\, que impactan en el rendimiento escolar y puede conducir al fracaso escolar. Sin embargo su detección temprana y la adaptación de la metodología educativa de forma consecuente permite un buen desarrollo educativo en los alumnos con dificultades de aprendizaje. Por consiguiente\, las dificultades de aprendizaje constituyen un aspecto fundamental a evaluar en el ambito educativo.\n					\n\n						 \n					\n\n						La Bateria Evalua aporta como valor diferencial con respecto a tras similares su capacidad para evaluar de forma amplia y rápida procesos complejos del desarrollo y el aprendizaje humano en contextos escolares\, en función de la edad y el nivel educativo\, lo que le confiere un gran valor psicoeducatico y psicopedagógico.\n					\n\n						 \n					\n \n\n\n						Profesorado\n					\n\n						David González Muñoz\n					\n\n						 \n					\n\n						Psicólogo colegiado M-14710\, Psicólogo educativo y Neuropsicólogo en el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la Comunidad de Madrid\, y Avance Soluciones\n					\n\n						 \n					\n\n						Antonio Labanda Díaz\n					\n\n						Psicólogo colegiado M-05456. Psicólogo educativo en EOS\, Instituto de Orientación Psicológica
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SUMMARY:Ciclo de Sesiones clínicas y clases prácticas 2018-2019 organizadas por la Sección de Psicología Clínica y de la Salud del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (VIDEOCONFERENCIA)
DESCRIPTION:TIPO \n\n			Previa inscripción\, Videoconferencia\, Psicología Clínica\, Gratuita\n		\n\n			 \n		\n \n\n		FECHAS \n\n			16/11/2018 – 14/06/2019\n		\n\n			 \n		\n \n\n		DURACIÓN \n\n			2 horas\n		\n\n			 \n		\n \n\n		DESTINATARIOS \n\n			Psicólogos colegiados\, psicólogos asociados y estudiantes asociados\, miembros de la sección de Psicología Clínica y de la Salud\n		\n\n			 \n		\n \n\n		ORGANIZA \n\n			Sección de Psicología Clínica y de la Salud del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid\n		\n\n			 \n		\n \n\n		ESTADO \n\n			ABIERTA INSCRIPCION\n		\n\n			 \n		\n\n\n\n					Introducción\n				\n\n					\n					La Junta Directiva de la Sección de Psicología Clínica y de la Salud del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid\, os anima a participar en la formación continuada en Psicología clínica y Psicoterapia\, para a los/las miembros de la Sección.\n				\n\n					 \n				\n\n					\n					Las sesiones clínicas consisten en exposiciones detalladas de casos o el abordaje de una temática de trabajo o tratamiento psicoterapéutico en particular\, que puedan tener un interés práctico para los profesionales de la Psicoterapia. Son de carácter breve\, con una duración de una hora y media\, incluyendo la exposición del caso y el posterior coloquio con los asistentes. Los miembros de la Sección pueden inscribirse a la actividad\, ya sea presencialmente o a través de videoconferencia hasta completar el número de plazas disponibles en el salón de actos del Colegio.\n				\n\n					 \n				\n\n					\n					La mayoría de estas actividades serán grabadas y emitidas en directo\, y podrán visualizarse en cualquier momento a través del Canal TV Formación de la página web del Colegio\, autenticándose previamente como miembro de la Sección.\n				\n \n\n\n					Contenidos\n				\n\n					 \n				\n\n					Conferencia: Intervención en situaciones traumáticas: manejo con las víctimas desde la psicoterapia.\n				\n\n					José Luis Martorell Ypiéns. Psicólogo colegiado M-04652. Profesor titular UNED. Director del Servicio de Psicología Aplicada.\n				\n\n					 \n				\n\n					Viernes\, 16 de noviembre\, de 16.30 a 18.00h.\n				\n\n					 \n				\n\n					Conferencia: Psicoterapia de pareja desde la perspectiva del psicoanálisis actual. Un enfoque intersubjetivo.\n				\n\n					 \n				\n\n					Hugo Bleichmar Berman. Médico Psiquiátra. Director de ELIPSIS (Escuela de Libre Enseñanza del Psicoanálisis).\n				\n\n					 \n				\n\n					Viernes\, 30 de noviembre\, de 10.00 a 11.30h.\n				\n\n					 \n				\n\n					Conferencia: Intervención psicológica con población infanto-juvenil\n				\n\n					 \n				\n\n					Silvia Álava Sordo. Psicóloga colegiada M-16238. Directora de área en Álava Reyes\, Centro de Psicología.\n				\n\n					 \n				\n\n					Viernes\, 14 de diciembre\, de 16. 30 a 18.00h.\n				\n\n					 \n				\n\n					Conferencia: La Terapia Metacognitiva Interpersonal para los trastornos graves de la personalidad en el ámbito público.\n				\n\n					 \n				\n\n\n						Félix Inchausti Gómez. Doctor en Psicología. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica colegiado R-00623. Asociación Nacional de Psicólogos Residentes.\n					\n\n						 \n					\n\n						Viernes\, 11 de enero\, de 10:00 a 11:30 h.\n					\n\n						 \n					\n\n						 \n					\n\n\n							Conferencia: Ética y aplicación del código deontológico en la práctica clínica: presentación de casos y ejemplos.\n						\n\n							 \n						\n\n							Roberto Domínguez Bilbao. Psicólogo colegiado M-13256. Presidente Comisión Deontológica del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Profesor Universidad Rey Juan Carlos.\n						\n\n							 \n						\n\n							Viernes\, 18 de enero\, de 16.30 a 18.00 h.\n						\n\n							 \n						\n\n							 \n						\n\n\n								Conferencia:Como avanzar en el tratamiento de los trastornos de conducta alimentaria a través de la investigación.\n							\n\n								 \n							\n\n								Ana Rosa Sepúlveda García. Psicóloga colegiada M-15259\, añadir Doctora\, investigadora y profesora en la Universidad Autónoma de Madrid. Coordina la Consultoría sobre\n							\n\n								Problemas de Autoimagen y Hábitos de Alimentación en el Centro de Psicología Aplicada (UAM)\n							\n\n								 \n							\n\n								Viernes\, 25 de enero\, de 10:00 a 11:30 h.\n							\n\n								 \n							\n \n \n \n \n\n\n					Precios\n				\n\n					 \n				\n\n					Actividad gratuita exclusiva para miembros o interesados en la Sección de Psicología Clínica.\n					Los interesados en acudir a las sesiones deberán pinchar en el botón de "Inscribirme a esta actividad" y seleccionar la sesión o sesiones a las que deseen asistir.\n				\n\n					 \n				\n\n					https://www.copmadrid.org/web/area-privada\n				\n\n					 
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SUMMARY:III Edición del Máster en Psicología Forense.
DESCRIPTION:Curso\, Psicología Jurídica\, Presencial\, Previa inscripción\, Tardes\n	\n\n\n			Consta de 650 horas de formación (360 lectivas\, 200 de prácticas en 5 Jurisdicciones de Madrid y en el ámbito privado\, y 90 de Trabajo Fin de Máster).\n		\n\n			 \n		\n\n\n				DESTINATARIOS \n\n					Estudiantes de último curso de grado de Psicología\, recién graduados y Psicólogos en activo que requieran una formación continua.\n				\n\n					 \n				\n \n\n				ESTADO \n\n					INSCRIPCION EXTERNA\n				\n\n					 \n				\n\n\n\n							Introducción\n						\n\n							Organizado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y la Universidad Rey Juan Carlos. Título Propio de la Universidad Rey Juan Carlos. (65 créditos ECTS).\n						\n\n							 \n						\n\n							Video Máster\n						\n\n							En la actualidad el Psicólogo Forense es una figura profesional plenamente consolidada en el contexto jurídico español. Su función principal es emitir informes periciales para auxiliar en la toma de decisiones en el contexto judicial. Esto supone retos complejos para el psicólogo\, derivados\, por un lado\, de las características del contexto judicial\, que altera la tradicional relación psicólogo-cliente; y por otro\, de la responsabilidad derivada de las repercusiones que el dictamen pericial tiene en la vida de las personas evaluadas (restricción de derechos\, reconocimiento de indemnizaciones\, alteraciones de las relaciones familiares\, victimización secundaria\, entre otras.). Por todo ello\, este profesional precisa de una formación especializada que contribuya a una práctica basada en altos estándares técnicos y deontológicos.\n						\n\n							 \n						\n\n							La Universidad Rey Juan Carlos y el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid\, a través de este Máster quieren facilitar una formación teórica y especialmente práctica que te aportará las competencias necesarias para el ejercicio de esta especialidad dentro del ámbito forense privado\, y que te abrirá nuevas alternativas profesionales como Experto Asesor de los principales operadores jurídicos: Jueces\, Fiscales y Letrados.\n						\n\n							 \n						\n\n							Este Máster es el único del mercado con una concepción eminentemente práctica; de sus 650 horas\, más de 200 horas son prácticas en cinco jurisdicciones de la Comunidad de Madrid (Juzgados de Familia\, Juzgados de Violencia sobre la mujer\, Juzgados de Vigilancia Penitenciaria\, Juzgados de Incapacidad y Tutela\, y Clínica Médico Forense) y prácticas en el ámbito privado.\n						\n\n							 \n						\n \n\n\n							Contenidos\n						\n\n							Modulo I. Derecho aplicado a la Psicología Forense. Introducción al Derecho Civil. (Familia e Incapacidad).  Procedimientos judiciales e intervención del Psicólogo Forense  en Derecho de Familia e Incapacidad. Introducción al Derecho Penal (Instrucción\, Penal y Vigilancia Penitenciaria). Procedimientos judiciales en el ámbito penal e intervención del Psicólogo Forense. Introducción al Derecho Laboral. Procedimientos Judiciales e intervención del Psicólogo Forense.  Normativa en la Jurisdicción de Menores.\n						\n\n							Módulo II. Práctica en la elaboración de informes psicológicos forenses. Evaluación Psicológica Pericial. Elaboración de Informes. Instrumentos y Metodología en el ámbito laboral. Evaluación Psicológica Pericial I. Elaboración de Informes. Instrumentos y Metodología en Juzgados de Familia (Evaluaciones de custodia\, capacidad parental\, régimen de visitas\, criterios para su modificación y custodias compartidas). Evaluación Psicológica Pericial II. Elaboración de Informes. Instrumentos y Metodología  en Juzgados de Incapacidad (Evaluación de incapacidad\, internamiento involuntario\, elección de tutor\, curatela\, prodigalidad). Evaluación Psicológica Pericial III. Elaboración de Informes. Instrumentos y Metodología  en Clínica Médico- Forense. (Imputabilidad\, credibilidad de testimonio\, peligrosidad\, secuelas psicológicas\, psicopatología).  Evaluación Psicológica Pericial IV. Elaboración de Informes. Instrumentos y Metodología en Juzgados de Vigilancia Penitenciaria. (Peligrosidad\, libertad vigilada\, levantamiento de seguridad\, psicopatología). Evaluación Psicológica Pericial V. Elaboración de Informes. Instrumentos y Metodología en Juzgados de Violencia sobre la mujer. Jurisdicción de Menores. Neuropsicología Forense. \n						\n\n							 \n						\n\n							Módulo III. Práctica privada\, ética y deontología y metodología de investigación. La Práctica de la Psicología Forense en el ámbito privado. Evaluación y análisis del testimonio de menores y discapacitados\, víctimas de abuso sexual infantil. Valoración de la simulación. Ética y deontología en Psicología Forense. Buenas prácticas Ratificación del Informe Pericial. (Casos prácticos). Investigación en Psicología Forense. Métodos.\n						\n\n							 \n						\n \n\n\n							Profesorado\n						\n\n							 \n						\n\n							Director: D. Juan Ardoy Cuadros.  Prof. Titular de Psicología en la Universidad Rey Juan Carlos.\n						\n\n							Co-directora: Dª María del Rocío Gómez Hermoso. Psicóloga Forense de los Juzgados de Vigilancia Penitenciaria de Madrid. Vicedecana del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n						\n\n							 \n						\n\n							Pilar Capilla Ramírez. Doctora en Psicología. Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.\n						\n\n							\n							Pilar Castellanos Díaz. Psicóloga Forense. Juzgados de Incapacidad de Madrid. \n						\n\n							\n							María José Catalán Frías. Doctora. Psicóloga Forense en el IML y CCFF de Murcia.\n						\n\n							\n							Roberto Domínguez Bilbao. Doctor. Profesor de la URJC. Miembro de la Comisión Deontológica del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. \n						\n\n							\n							Susana Esteban. Psicóloga Forense. Fiscalía de Menores de Madrid.\n						\n\n							\n							Mª Luisa García Carballo. Psicóloga Forense. Juzgados de Familia de Madrid.\n						\n\n							\n							María del Rocío Gómez Hermoso. Psicóloga Forense de los Juzgados de Vigilancia Penitenciaria de Madrid. Vicedecana del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n						\n\n							\n							Héctor González Ordi. Doctor. Facultad de Psicología de la UCM.\n						\n\n							\n							David González Trijueque. Psicólogo Forense. Tribunal Superior de Justicia de Madrid.\n						\n\n							\n							Timanfaya Hernández Martínez. Psicóloga Forense del ámbito privado. Dirección y Gestión en Thpsicología. Vicesecretaria de la Junta de Gobierno del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n						\n\n							\n							Eva Jordá Capitán. Profesora Titular de Derecho Civil. Universidad Rey Juan Carlos.\n						\n\n							\n							Nieves Martínez Fuentes. Psicóloga de la Unidad de Valoración Forense Integral (UFVI) de los Juzgados de la Comunidad de Madrid.\n						\n\n							\n							Nuria Mateos de la Calle. Psicóloga Forense.Juzgados de Violencia sobre la Mujer de Madrid.\n						\n\n							\n							María Pilar Llop Cuenca. Letrada del Gabinete Técnico del Consejo General del Poder Judicial. Jefa de Igualdad\, Violencia de Género y Discapacidad.\n						\n\n							\n							Ángel Luis Ortiz. Magistrado Juez del Juzgado de Vigilancia Penitenciaria Nº 1 de Madrid.\n						\n\n							\n							David Martínez Iñigo. Profesor de la Universidad Rey Juan Carlos.\n						\n\n							\n							Amaya Nagore Casas. Psicóloga Forense. Neuropsicóloga Clínica.Instituto de Medicina Legal del Ministerio de Justicia. \n						\n\n							\n							Irene Julia Peláez Cordeiro. Psicóloga. Investigadora del Área de Psicobiología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la URJC.\n						\n\n							\n							Julia Ropero Carrasco. Doctora. Profesora Titular de Derecho Penal Universidad Rey Juan Carlos.\n						\n\n							\n							Mª Paz Ruiz Tejedor. Psicóloga Forense. Clínica Médico Forense de Madrid.\n						\n\n							\n							Carolina San Martin Mazzucconi. Doctora. Profesora Titular de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Universidad Rey Juan Carlos.\n						\n\n							\n							Rosa Mª Sánchez Delicado. Psicóloga Forense. Tribunal Superior de Justicia de Madrid .\n						\n\n							\n							Roberto Tejero Acevedo. Psicólogo Forense. Tribunal Superior de Justicia de Madrid.\n						\n\n							\n							Blanca Vázquez Mezquita. Psicóloga Forense. Clínica Médico Forense de Madrid.\n						\n\n							\n							Rosa Ventas Sastre. Doctora. Profesora Titular acreditada de Derecho Procesal.Universidad Rey Juan Carlos.\n						\n\n							 
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SUMMARY:Evaluación de las capacidades con el WAIS IV y otras pruebas neuropsicológicas relacionadas
DESCRIPTION:Presencial\, Psicología Clínica\, Previa inscripción\, Mañanas\, Neuropsicología\, Evaluación Psicológica\, Taller\, Psicología Jurídica\, No Gratuita\n	\n\n\n	  \n\n\n			El taller forma parte del IV Ciclo Formativo sobre el Uso de los Tests y la Evaluación Psicológica\, que incluye 12 talleres.\n		\n\n			Con esta iniciativa\, el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid quiere facilitar a los colegiados de Madrid una formación de la mano de expertos profesionales en cada uno de los instrumentos de evaluación así como la difusión de las buenas prácticas en los procesos de evaluación psicológica que utilizan estos tests.\n		\n\n			 \n		\n\n			Precisamente a causa del impacto originado por el uso de los tests en las personas evaluadas\, así como en los sistemas en que se enmarcan y los propios profesionales\, es importante adquirir habilidades y competencias específicas en cada instrumento de evaluación para alcanzar el máximo aprovechamiento y preservar el rigor y la exactitud de una buena praxis.\n		\n\n			 \n		\n\n			Los talleres se centrarán en los aspectos más interesantes y relevantes para un óptimo aprovechamiento del test en el proceso de evaluación en un contexto netamente profesional.\n		\n \n\n\n			Contenidos\n		\n\n			 \n		\n\n			La WAIS IV es la Escala de inteligencia de Wechsler para adultos y es del test más utilizado en América y Europa para valorar la inteligencia. Es un instrumento clínico de aplicación individual para evaluar la inteligencia de adultos de 16 a 89 años y once meses.Tambien es muy útil en Neuropsicología y Educación para identificar dificultades específicas de aprendizaje y describir los puntos fuertes y débiles del perfil intelectual de una persona.\n		\n\n			 \n		\n\n			La WAIS-IV ofrece puntuaciones compuestas que reflejan el funcionamiento intelectual en cuatro áreas cognitivas (comprensión verbal\, razonamiento perceptivo\, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento) y una puntuación compuesta que representa la aptitud intelectual general (CI total).\n		\n\n			 \n		\n\n			Cada área cognitiva se evalúa a través de diferentes pruebas:\n		\n\n\n				Las pruebas de compresión verbal son: Semejanzas\, Vocabulario\, Información\, Comprensión.\n			\n\n				Las pruebas de razonamiento perceptivo son: Cubos\, Matrices\, Puzles visuales\, Balanzas\, Figuras incompletas.\n			\n\n				Las pruebas de memoria son: Dígitos\, Aritmética\, Letras y números\n			\n\n				Las pruebas de velocidad de procesamiento son: Búsqueda de símbolos\, Clave de números\, Cancelació\n			\n \n\n			Además se presentarán otras pruebas neuropsicológicas relacionadas.\n		\n \n\n\n			Profesorado\n		\n\n			 \n		\n\n			D. José Mª Ruíz Sánchez de León.\n		\n\n			 \n		\n\n			Psicólogo colegiado M-18744. Doctor en Psicología\, Neuropsicólogo Clínico y profesor del Dpto. de Psicología Básica II (Procesos Cognitivos) de la Universidad Complutense de Madrid.\n		\n \n\n\n\n		 
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SUMMARY:IV edición Experto en Mediación y Resolución de conflictos.
DESCRIPTION:Curso\, Psicología Jurídica\, Presencial\n	\n\n		 \n	\n\n\n\n				125 horas (85 horas de teoría y 40 horas de entrenamientos prácticos).\n			\n\n				 \n			\n \n\n			DESTINATARIOS \n\n				Psicólogos\, Abogados y estudiantes de último curso de Grado de estas disciplinas.\n			\n\n				 \n			\n\n\n\n						El curso de Experto en Mediación y Resolución de Conflictos del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid está adaptado y actualizado a la nueva legislación estatal sobre mediación en asuntos civiles y mercantiles (Ley 5/2012\, de 6 de julio\, de mediación en asuntos civiles y mercantiles\, y Real Decreto 980/2013\, de 13 diciembre).\n					\n					  \n\n						\n						El Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid es un centro reconocido por el Ministerio de Justicia para la impartición de programas formativos en Mediación Civil y Mercantil\, por lo que este Curso de Experto capacita para el ejercicio profesional y posibilita la inscripción como mediador en el Registro de Mediadores del Ministerio de Justicia.\n					\n					  \n\n						\n						Ofrecemos el curso de Mediación más completo y práctico\, preparándote para abordar\, con conocimiento y experiencia\, cualquier conflicto susceptible de Mediación. Esta formación te abrirá nuevos horizontes profesionales y personales\, y te aportará herramientas y saber-hacer que van más allá de la Mediación.\n					\n \n\n\n						Contenidos\n					\n\n						Teoría:\n					\n\n						 \n					\n\n						Mediación y otros sistemas alternativos de resolución de conflictos. Marco legislativo en mediación. Ley de Mediación Civil y Mercantil.\n					\n\n						Habilidades básicas de comunicación en mediación\n					\n\n						Análisis del conflicto.\n					\n\n						Principios\, fases y proceso de Mediación. Protocolos y actas.\n					\n\n						Modelos de intervención 1. Modelo de Mediación de Harvard. Teoría.\n					\n\n						Técnicas de Mediación de Harvard.\n					\n\n						Modelos de intervención 2. Modelo transformativo e indagación apreciativa.\n					\n\n						Técnicas transformativas y apreciativas.\n					\n\n						Modelos de intervención 3. Modelo narrativos. Teoría.\n					\n\n						Técnicas narrativas y sistémicas.\n					\n\n						Conceptos legales en ruptura de la pareja: Procedimiento mutuo acuerdo y contencioso. Medidas. Situaciones económicas y patrimoniales. Patria potestad\, guarda y custodia\, derecho de visitas y estancias\, comunicaciones\, pensión por alimentos y compensatoria.\n					\n\n						Cómo investigar\, redactar artículos y publicar\n					\n\n						Entrenamientos:\n					\n\n						Espacio de Mediación. Sesión informativa. Habilidades básicas de comunicación.\n					\n\n						Modelos 1: Modelo Harvard.\n					\n\n						Modelos 2: Transformativo y Apreciativo.\n					\n\n						Modelo 3. Circular-Narrativo.\n					\n\n						Gastos de ruptura y pareja.\n					\n\n						Destripar el convenio regulador y los acuerdos en divorcios.\n					\n\n						Desequilibrios de poder.\n					\n\n						Adolescentes y familias en riesgo.\n					\n\n						Mediación intergeneracional: abuelos.\n					\n\n						Familias difíciles.\n					\n\n						Role-playing con actores y cámara Gesell.\n					\n\n						Ámbitos:\n					\n\n						Mediación familiar.\n					\n\n						Mediación comunitaria e intercultural.\n					\n\n						Mediación en empresa familiar.\n					\n\n						Mediación en salud y dependencia.\n					\n\n						Mediación escolar.\n					\n\n						Mediación penal y penitenciaria.\n					\n\n						Mediación con menores infractores\n					\n \n\n\n						Profesorado\n					\n\n						 \n					\n\n						Dirección del curso:\n						D. Santiago Madrid Liras. Psicólogo colegiado M-20229. Mediador\, psicólogo-psicoterapeuta\, formador y presidente del Instituto Motivacional Estratégico (IMOTIVA) y mediador penal con menores infractores (ARRMI). Autor de Mediación motivacional: hacia una relación de acompañamiento en los conflictos (Ed. Reus\, 2017) Director de Revista de Mediación. Dentro del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid\, miembro del Consejo Editorial de Revista Clínica Contemporánea y miembro del comité de Gestión de la Institución de Mediación.\n					\n\n						 \n					\n\n						Profesorado:\n					\n\n						Cristina del Álamo Gutiérrez.Abogada y mediadora del Centro de Apoyo a las Familias (CAF) nº 6\, y mediadora de MediaIcam.\n					\n\n						 \n					\n\n						Victoria Barberó Muñoz. Psicóloga colegiada M-18864 y mediadora del Centro de Apoyo a las Familias (CAF) nº 6.\n					\n\n						 \n					\n\n						Emiliano Carretero Morales. Abogado y mediador. Profesor de Derecho Procesal y Resolución Alternativa de Conflictos\, en la Universidad Carlos III de Madrid.\n					\n\n						 \n					\n\n						Irene María Domínguez Gómez. Psicóloga colegiada M-28486.Psicóloga experta en Programas Psicológicos en Contextos educativos. Programa de Mediación Penal Juzgados Plaza de Castilla.\n					\n\n						 \n					\n\n						Rebeca Hernández Barrero.Trabajadora social y mediadora. Responsable del servicio de acompañamiento\, prevención y mediación con viviendas de la EMVS (Asociación Provivienda).\n					\n\n						 \n					\n\n						Ana Isabel García Colmenarejo.Psicóloga colegiada M-12893. Técnico del Departamento de Publicaciones del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n					\n\n						 \n					\n\n						María del Rocío Gómez Hermoso. Psicóloga Forense de los Juzgados de Vigilancia Penitenciaria de Madrid. Vicedecana del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n					\n\n						 \n					\n\n						Marta Gordillo Rodríguez.Abogada. Mediadora familiar en el Centro de Apoyo y Encuentro Familiar (CAEF) Mariam Suárez. Directora del Experto en mediación familiar\, civil y mercantil\, de la Universidad Francisco de Vitoria. Docente y tutora de prácticas de mediación en distintas universidades.\n					\n\n						 \n					\n\n						Santiago Madrid Liras(ver en “Dirección del curso”)\n					\n\n						 \n					\n\n						Milena Medina Pinilla.Psicóloga colegiada M-24157 y mediadora familiar en el Centro de Apoyo y Encuentro Familiar (CAEF) Mariam Suárez. Docente de mediación civil y mercantil (Universidad Francisco de Vitoria\, entre otros)\n					\n\n						 \n					\n\n						Florentino Moreno Martín. Psicólogo colegiado M-07381. Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid.\n					\n\n						\n						Pilar Munera Gómez. Socióloga\, trabajadora social y mediadora. Profesora Titular de la Universidad Complutense de Madridy autora de diferentes publicaciones en mediación.\n					\n\n						\n						Mª Luisa Pérez Caballero. Psicóloga colegiada M-16140\, psicoterapeuta\, mediadora y formadora. Directora de Luisa Pérez Psicología y Mediación. Miembro del Comité de Gestión de la Institución de Mediación del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n					\n\n						\n						María Jesús Pérez Crespo. Psicóloga colegiada M-15173. Mediadora y coordinadora de la parentalidad en Familias en Cambio\n					\n\n						Gemma Pons García.Abogada y mediadora. Directora del centro de mediación Gestión Inteligente de Conflictos\, SL y de Altervia SL.\n					\n\n						 \n					\n\n						Paloma Robles Bujalance.Trabajadora social\, mediadora y perito judicial. Directora general de Mediamos\, Servicios Integrales de Mediación\, S.L. Directora de cursos de mediación sanitaria en ICOMEM e ICAM. Presidenta de ADIME.\n					\n\n						 \n					\n\n						Eva Rodríguez Vindel. Psicóloga colegiada M-26101 y mediadora en Efecto Familia. Miembro del Consejo de Redacción de Revista de Mediación.\n					\n\n						 \n					\n\n						Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y la Reinserción del Menor infractor (ARRMI)
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SUMMARY:Presentación del libro PSICOLOGÍA PARA COACHES
DESCRIPTION:Referencias de este libro:\n	\n\n		 \n	\n\n		PSICOLOGÍA PARA COACHES es un libro coordinado por Isabel Aranda.\n	\n\n		Psicología para coaches es un libro para coaches que quieran entender cómo la Psicología enmarca la actividad de coaching.\n	\n\n		 \n	\n\n		Con él pueden adquirir el fundamento\, sentido y rigor que el conocimiento psicológico aporta a los procesos de coaching. Su propósito es mostrar algunos de los enfoques de Psicología que más se aplican en coaching. A lo largo de los diferentes capítulos\, escritos por Psicólogos expertos en coaching (PsEC®) y especializados en el tema que presentan\, el coach puede acercarse a estos enfoques y entender cómo se aplican en coaching. Fundamentos\, técnicas\, ejemplos\, casos\, muestran esta aplicación y son una sólida fuente de recursos de gran interés para el coach.\n	\n\n		 \n	\n\n		Participan:\n	\n\n\n			Isabel Aranda.. Coordinadora del libro y autora de Manual del Coach.\n		\n\n			Diferentes autores del libro\n		\n\n			Ana Martinez Dorado. Editorial EOS\n		\n\n			 \n		\n \n\n		Lugar: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Cuesta de San Vicente 4\, 5ª pl. 28008 Madrid- Tlf.: 915419999 \n	\n\n		\n		Día: 13 de noviembre \n		Hora: 19.00\n	\n\n		 \n	\n\n		CONFIRMAR ASISTENCIA
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SUMMARY:Presentación del libro El Suicidio Actual de Julia Picazo Zappino
DESCRIPTION:"El suicidio es la consecuencia de una compleja interacción de diferentes factores de riesgo: biológicos (genéticos\, alteraciones funcionales cerebrales); médicos (enfermedades o trastornos mentales\, dolor crónico\, intoxicaciones); factores psicológicos (desesperanza\, agresividad). También inciden factores culturales\, éticos y socioeconómicos.\n	\n\n		 \n	\n\n		La Doctora Picazo en este trabajo hace una revisión muy exhaustiva de las ideas sobre el suicidio a lo largo de la historia\, con sus posiciones éticas y morales. El ser humano es el único ser de la naturaleza que sabe que va a morir y eso siempre conlleva una importante carga de angustia y de ansiedad\, ya que desde que tiene conciencia de sí mismo y en especial\, desde la época del Romanticismo\, se plantea el sentido de su propia existencia\, planteándose los aspectos éticos y morales del suicidio.\n	\n\n		 \n	\n\n		Como ella misma refiere\, se trata de un estudio en el que se revisan las distintas corrientes del pensamiento que han existido acerca del suicidio a lo largo de la historia y cómo influyen en el debate ético actual. Se trata sin duda de un trabajo muy interesante\, excepcionalmente bien documentado\, que ayuda a entender y comprender los problemas que aparecen en la sociedad actual en torno al sufrir y morir".\n	\n\n		 \n	\n\n		Profesora María Inés López-Ibor\n	\n\n		 \n	\n\n		Participan:\n	\n\n\n			Dra. Julia Picazo Zappino. Autora del libro.\n		\n\n			Profesor Luis Iruela. Psiquiatra.\n		\n\n			Ana Martinez Dorado. Editorial EOS\n		\n\n			 \n		\n \n\n		Lugar: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Cuesta de San Vicente 4\, 5ª pl. 28008 Madrid- Tlf.: 915419999 \n	\n\n		\n		Día: 10 de octubre \n		Hora: 19.00\n	\n\n		 \n	\n\n		⇔ CONFIRMAR ASISTENCIA
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SUMMARY:II Ciclo de Conferencias Nuevos Constructos y Metodologías para el Desarrollo del Talento en la Era Digital:Psicología\, Talento\, Energía y....
DESCRIPTION:⇒ Gratuita\, Psicología Trabajo\, Libre\, Conferencia\, Presencial\, Tardes\n\n\n	 \n\n\n\n\n			⇒ Fecha\n		\n\n			Lunes\, 2 de octubre de 2017 de 19:00 a 21:00 horas.\n		\n\n			 \n		\n \n\n\n			⇒  Precios\n		\n\n			Entrada libre\, hasta completar aforo.\n		\n \n\n\n	 \n\n\n	⇒ DESTINATARIOS \n\n		Psicólogos\, estudiantes de Psicología y profesionales interesados en el mundo del desarrollo del talento y Psicología del Trabajo y las Organizaciones.\n	\n\n		 \n	\n\n\n\n				Tras el éxito e interés demostrado por el I Ciclo de Conferencias presentamos este II Ciclo con el título “Psicología\, Talento\, Energía y….” \n\n					 \n				\n\n					La dimensión energética del ser humano\, su naturaleza como motor para el desarrollo integral de las personas para vivir una vida plena y con sentido\, significa perseguir las metas que se proponen mediante comportamientos orientados a desarrollar todo su talento y potencial\, y ponerlo al servicio de aquello que da sentido a su vida a través de comportamientos coherentes. Estos comportamientos tienen su base en procesos psicológicos (cognitivos\, afectivos…) e involucran al individuo en relaciones intra e interpersonales que pretendemos revisar de la mano de especialistas.\n				\n\n					 \n				\n\n					Entendemos la Inteligencia Energética como la capacidad del ser humano para identificar las energías que habitan dentro y fuera de nosotros\, distinguirlas unas de otras y utilizar esa información para la consecución de objetivos propios y colectivos. Algunos nombres asociados a la palabra “ENERGÍA” como “impulso”\, “fuerza”\, “regulación” “conexión” “flow-flujo”\, “sincronización” “espíritu de…” los encontramos en todo tipo de publicaciones relacionados con la psicología\, el comportamiento humano y las ciencias sociales y de la salud. Ha llegado el momento de descubrir cómo detrás del comportamiento humano y los procesos que lo sustenta\, se encuentra siempre escondida la energía vital del individuo\, aquella que le hace moverse\, vivir y crecer. \n				\n \n\n				\n				En este II Ciclo de Conferencias exploraremos algunas de las evidencias más fascinantes de la naturaleza humana. Su intuición\, su capacidad de transformación\, su creatividad \, su sentido del humor\, su de capacidad aprendizaje y superación… para descubrir\, de la mano de expertos\, la belleza y el potencial del SER HUMANO.\n			\n \n\n\n				Contenidos\n			\n\n				 \n			\n\n				⇒  “Psicología\, Talento\, Energía e Inteligencia: Caso de éxito Securitas Direct”\n			\n\n				 \n			\n\n				⇒  Lunes 2 de Oct 2017\, de 19:00 a 21:00h\n			\n\n				 \n			\n\n				Dª Elena Pérez Moreiras. Psicóloga colegiada M-05644. Miembro de la Junta Directiva de la Sección de Psicología del Trabajo y las Organizaciones del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Coordinadora del Grupo de Trabajo de Nuevos Constructos y Metodologías para el Desarrollo del Talento en la Era Digital. Directora de RH ASESORES EN RRHH. Coach PCC.\n			\n \n\n\n				Profesorado\n			\n\n				Coordina\n			\n\n				 \n			\n\n				Dª Elena Pérez-Moreiras \n			\n\n				 \n			\n\n				Coordinadora del Grupo de Trabajo de Nuevos Constructos y Metodologías parael Desarrollo del Talento en la Era Digital del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid\n			\n\n				 \n			\n\n\n					 \n				\n\n\n						 \n					\n\n						 
URL:https://www.sencillezyorden.es/event/ii-ciclo-de-conferencias-nuevos-constructos-y-metodologias-para-el-desarrollo-del-talento-en-la-era-digitalpsicologia-talento-energia-y/
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SUMMARY:I Jornada de Psicología del Deporte de la Comunidad de Madrid (PRESENCIAL)
DESCRIPTION: \n	\n\n		⇔ Inscribirme a esta actividad (PINCHAR)\n	\n\n		 \n	\n\n		⇔ 1 Beca. (Ver requisitos)  \n		⇔ Ver Programa\n	\n\n		⇔ Boletín de Inscripción\n	\n\n		 \n	\n\n		Contenidos\n	\n\n		 \n	\n\n		Viernes 29 de septiembre de 2017 \n\n			16.30 h –  Inauguración de la Jornada \n		\n\n			D. Pedro Rodríguez  Sánchez. Miembro de la Junta de Gobierno del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n		\n\n			D. Alejo García-Naveira Vaamonde. M-16192. Vocal de la División Psicología de la Actividad Física y el Deporte.\n		\n\n			 \n		\n \n\n\n			17:00 h. MESA REDONDA: Investigación Aplicada en Psicología del Deporte.\n		\n\n			 \n		\n\n			Delimitación conceptual del sobreentrenamiento: detección precoz e intervención.\n		\n\n			Dª Fátima Sánchez Beleña. Psicóloga colegiada M-17745.Conservatorio Superior de Danza de Madrid María de Ávila.\n		\n\n			 \n		\n\n			Respuesta psicológica del deportista ante la lesión deportiva.\n		\n\n			D. Víctor Rubio. Psicólogo colegiado M-03338. Universidad Autónoma de Madrid.\n		\n\n			 \n		\n\n			Nuevas perspectivas en la evaluación y entrenamiento psicológico de árbitros de fútbol.\n		\n\n			D. Ricardo de la Vega Marcos. Psicólogo colegiado M-19149. Universidad Autónoma de Madrid.\n		\n\n			 \n		\n \n\n\n			18.45 h. MESA REDONDA: Experiencias profesionales en deportes individuales. \n		\n\n			 \n		\n\n			La importancia de la concentración en el deporte del Pádel.\n		\n\n			D. Oscar Lorenzo Lorenzo. Psicólogo colegiado P-00823. Federación española de Pádel. \n		\n\n			 \n		\n\n			Herramientas psicológicas del alto rendimiento aplicadas al jugador de golf amateur.\n		\n\n			Dª Eva Molleja Conde. Psicóloga colegiada M-32291. Iqtra Clínica Avanzada.\n		\n\n			Dª  Rocío Pomares Martín. Psicóloga colegida. M-32478. Psicología Palomares. \n		\n\n			 \n		\n\n			El método guiding en el caso del tenis.\n		\n\n			Dª Ana de Cevallos Rodríguez. Psicóloga colegiada M-32045. Growing Balance.\n		\n\n			D. Adrián Quevedo Rico. Psicólogo colegiado M-31373. Growing Balance.\n		\n\n			 \n		\n \n\n		Sábado 30 de septiembre de 2017\n	\n\n\n			10.00 h. MESA REDONDA: Experiencias profesionales en deportes individuales.\n		\n\n			 \n		\n\n			Trabajo psicológico adaptado a cada necesidad: porque no todos los deportes de invierno son iguales.\n		\n\n			Dª Alba Villamediana Sáez. Psicóloga colegiada M-31244. Federación Madrileña de Deportes de Invierno.\n		\n\n			 \n		\n\n			Mejora de la autonomía personal en adolescentes con trastorno mental a través de la escalada.\n		\n\n			Dª Izaskun Martínez de Lizarduy y Resano. Psicóloga coelgiada AAOO755. Zenith Psicocoach.\n		\n\n			 \n		\n\n			Deporte amateur: equilibrar para progresar.\n		\n\n			D. Pepe Bernardos Zorzo. Psicólogo colegiado M-11399. Free lance.\n		\n\n			 \n		\n \n\n		11.45 h. MESA REDONDA: Experiencias profesionales en deportes de equipo.\n	\n\n		 \n	\n\n		El deporte base como herramienta educativa y psicológica para el desarrollo integral del niño/a. \n\n			Dª Rosario Rubio Blanca. Psicóloga colegiada AO06044. Centro de Psicología Educación y Deporte Rosario Rubio.\n		\n\n			 \n		\n\n			Experiencia profesional del psicólogo del deporte en baloncesto.\n		\n\n			D. Manuel Aguilar Marchal. Psicólogo colegiado M-14859. Free lance.\n		\n\n			 \n		\n\n			Más que Psicología del Deporte: una ventana hacia la visibilidad del psicólogo del deporte.\n		\n\n			D. Juan Pedro Vegas Rodríguez. Psicólogo colegiado M-31595. Free lance.\n		\n \n\n		 \n	\n\n\n			13.30 h. Clausura de la jornada. \n		\n\n			 \n		\n\n			D. Roberto Ruiz Barquín. Psicólogo colegiado M-15101. Universidad Autónoma de Madrid.\n			Dª Mª del Rocío  Gómez Hermoso. Vicedecana del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n		\n \n\n		 \n	\n\n\n			Pinchando en  "Inscribirme a esta actividad"
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SUMMARY:VI Ciclo de Experiencias y casos prácticos en Psicología Jurídica
DESCRIPTION:Desde la Sección de Psicología Jurídica del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid queremos ofrecer a los psicólogos y estudiantes de Psicología una propuesta de formación continuada al objeto de dar respuesta a los intereses y necesidades de los profesionales de esta área. Pretendemos ofrecer un espacio en el que compartir tanto experiencias como información e inquietudes del hacer profesional en este campo de actuación.\n		\n \n\n\n			 \n		\n\n\n				 Experiencia: Violencia de Género. Análisis de un caso de homicidio de pareja. \n			\n\n				 \n			\n\n				Dª Mª Luisa Calcerrada Alcazar. Psicóloga colegiada M-18350. Psicóloga de la Guardia Civil. Sección de Análisis del Comportamiento Delictivo de la Unidad Técnica de Policía Judicial.\n			\n \n\n			 \n		\n\n			Martes\, 27 de Junio de 2017\, de 19.30 a 21.00 h.\n		\n\n			 \n		\n\n			Experiencia: El Análisis del Comportamiento no verbal en la investigación policial. \n\n				Dª Alicia Juárez Bielsa. Psicóloga Colegiada M- 32201.Sección de Análisis de Conducta de Policía Nacional.\n			\n \n\n			 \n		\n\n			Martes\, 26 de Septiembre de 2017\, de 19.30 a 21.00 h.\n		\n\n			 \n		\n\n			Experiencia: La coordinación de la Parentalidad ¿Otra posibilidad de intervenir en conflictos familiares de alta intensidad?"  \n\n				Dª Emelina Santana Páez. Magistrada Juez Juzgado Primera Instancia nª79 de Madrid\n			\n\n				Dª Chus Pérez Crespo. Sección de Psicología Jurídica del COP. Colegiada M-15273\n			\n \n\n			 \n		\n\n			Martes\,  31 de Octubre de 2017\, de 19.30 a 21.00 h.\n		\n\n			 \n		\n\n			Experiencia: La reparación a la víctima en un caso de mediación penal en el contexto de la Justicia Restaurativa. \n\n				Dª Rocío Fernández Velasco. Psicóloga Colegiada M-17368. Ex técnico del equipo de Mediación Penal de la Generalitat de Catalunya ABD.\n			\n \n\n			 \n		\n\n			Martes\, 28 de Noviembre de 2017 de 19.30 a 21.00 h.\n		\n\n			 \n		\n\n			Experiencia: Valoración pericial psicológica en un caso de amnesia postraumática. \n\n				Dª Amaya Nagore Casas. Colegiada M-20061.Psicóloga Forense. Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses de Segovia\n			\n \n\n			 \n		\n\n			Martes\, 12 de Diciembre de 2017 de19.30 a 21.00 h.\n		\n\n			 \n		\n\n			Ver Programa\n		\n\n			http://www.copmadrid.org/web/files/formacion/FolletoCiclojuridica2016.pdf
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SUMMARY:III Edición Curso Norma UNE-ISO 10667 y su aplicación (procedimientos y métodos para la evaluacion de personas en entornos laborables y organizacionales)
DESCRIPTION:⇔Inscribirse \n\n\n	  \n\n		\n		1 Beca. (Ver requisitos) \n	\n\n		Boletín de Inscripción\n	\n\n		 \n	\n\n		Introducción. \n	\n\n		Conceptos de normalización y certificación. \n	\n\n		Objetivos y estructura de la norma UNE-ISO 10667.\n	\n\n		Aspectos generales de la norma UNE-ISO 10667\, términos y definiciones: deberes del cliente\, deberes del proveedor de servicios.\n	\n\n		Herramientas de la Gestión de la Calidad.\n	\n\n		Auditorias de Calidad.\n	\n\n		Aspectos fundamentales de la norma.\n	\n\n		Aplicación de la norma.\n	\n\n		Profesorado\n	\n\n		 \n	\n\n		COORDINADOR:\n	\n\n		Luis Picazo Martínez. Psicólogo Colegiado. M-00691. Vocal de la Junta de Gobierno del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y Vocal de la Coordinadora de la División de Psicología del Trabajo\, de las Organizaciones y los Recursos Humanos del Consejo General de la Psicología.\n	\n\n		 \n	\n\n		PROFESORADO:\n	\n\n		Luis Barbero Hernández. Psicólogo colegiado M-04423. Coordinador de la Sección de Psicología del Trabajo\, Organizaciones y RRHH del Colegio y Coordinador del Grupo de Trabajo de Psicología\, Formación y Desarrollo de Personas del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. \n	\n\n		 \n	\n\n		Gloria Castaño Collado. Psicóloga colegiada M-09281. Prof. de Evaluación de Personal y Formación en la Universidad Complutense de Madrid. Miembro del Grupo de Trabajo de Buenas Prácticas en la Selección de Personas del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n	\n\n		 \n	\n\n		María Ángeles Romeo. Psicóloga colegiada  M-23401. Coordinadora del Grupo de Trabajo de Buenas Prácticas en la Selección de Personas del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.\n	\n\n		 \n	\n\n		Fecha\n	\n\n		Viernes\, 22 de septiembre\, 6 y 27 de octubre\, de 16.00 a 21.00 h.\n	\n\n		 \n	\n\n		Precios\n	\n\n		Colegiados desempleados\, colegiados jubilados\, estudiantes asociados\, miembros de la Sección de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones\, pertenecientes al Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid: 135 € \n\n			Colegiados en el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y estudiantes: 150 €. \n		\n\n			Psicólogos/as no colegiados/as: 180 €.\n		\n \n\n		Becas para colegiados desempleados\n	\n\n		1 disponible. Solicitud beca\n	\n\n		 \n	\n\n		 ⇔ también se realizará el día 6 de octubre y el 27 de octubre en el COPM\n	\n\n		 \n	\n\n		 
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