Este tratado propone una mirada profunda a la cultura árabe y al papel central que el islam ha desempeñado en su configuración a lo largo de los siglos.
Apoyándose en las ciencias sociales —la historia, la psicología, la sociología y el estudio etnográfico—, se ofrece al lector un análisis riguroso para comprender la forma de pensar, sentir y vivir el día a día de la «cultura del desierto».
A través de sus páginas se exploran y desentrañan las raíces históricas y culturales de una de las tradiciones religiosas y civilizatorias más extendidas que está llamada a ser la primera religión del mundo en cuanto a número de seguidores.
Fernando Pérez del Río es doctor en Psicología, ensayista y psicoterapeuta español, especializado en psicología social. Su trabajo se centra en el análisis crítico de la sociedad contemporánea, con especial atención al individualismo, la desigualdad y las dinámicas de las relaciones humanas, defendiendo la necesidad de recuperar vínculos estables y el papel de la familia desde un enfoque interdisciplinar que integra psicología, sociología y filosofía.
Es profesor de Psicología Social en la Universidad de Burgos y desarrolla consulta privada. Ha sido creador del Plan de Juventud del Ayuntamiento de Burgos y ha participado como ponente en el Congreso de los Diputados. También ha trabajado en medios de comunicación, como articulista en prensa (El Mundo, Diario de Burgos) y como director de un programa de televisión sobre ciencias sociales en TV8 (2018–2022).
Es autor de numerosos libros sobre adicciones, desigualdad, educación, amor y sociedad, entre ellos Nuevas adicciones ¿Adicciones nuevas?, Ensayo sobre la desigualdad, Escuela de Padres, Ensayo sobre el amor en cortocircuito y Robo de niños en democracia, además de obras sobre aprendizaje de idiomas y estudios socioculturales.
Actualmente presenta el extenso Tratado sobre la mentalidad árabe, una disertación desde las ciencias sociales sobre la cultura árabe.
Además, es fundador y patrono de la Fundación Buenafuente (Madrid), dedicada a la atención de niños con discapacidad.
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